高一年级第二次月考质量分析会

2012级高一年年级主任：林梓斌

                                                               2012、12、30

尊敬的各位老师：

下午好！

在元旦放假之前，我们下午用一些时间对这次月考的成绩做一个分析。在此，我也代表年级先给大家一个新年的祝福，祝愿大家新的一年身体健康，生活幸福，万事如意，心想事成！

到现在，高一年级的学生在各科 任老师的共同教育和培养下，已经初步养成了较好的学习与生活习惯，有较好的班风和学风，纪律和学习状态良好，他们都能听从班主任和各科任老师的教导。在第二次月考中取得应有的成绩，考试进步的同学很多。为什么能取得这些进步呢？其实这都是高一年级全体师生共同努力的结果。在这里，我代表年级谢谢大家，大家辛苦了。

一、对月考成绩的分析：

成绩册已发到各位老师手上，老师们已经看过，在这里我就本次月考成绩稍作分析：

1、我提请大家重点关注各班平均分的最高分、最低分。差距大说明个别班级的尾巴长，差层面的学生多。着重提醒一下：英语科7班，数学科13班，物理科13班，化学科9班，生物科9班，政治科9班，历史科7班，地理科11、13班，这些班级均分差距稍大，应该调动更大面积的学生关注学习的积极性和自主性，营造更浓厚的学习氛围，提高学科成绩，缩小差距。

虽然说一两次考试说明不了什么问题，但要引起我们的反思。只有重视了、反思了、修正了，才会有改进，我希望下一次，而且是以后的每一次都能来个大洗牌。本次月考总分在900分以上的仅有四位同学（1班郑云涛906，黄淑萍902，戴国福900，2班罗镕鑫905），祝贺他们的领先，有竞争才会有超越！

2、九科总分高分少，说明我们同学当中已经过早产生了文理分科的意识，放弃了部分学科的学习，出现了自选理科淡化文科科目，自选文科淡化理科科目，其实过早放弃部分学科的学习对学生自己是不利的。基于这一点，元旦放假回来，我们年级将印发材料指导学生正确对待文理分科，并填写文理分科意向表。

3、值得表扬的是，这次月考总分在800分以上的全年级共67人，1班14人，2班13人，3班6人，4班10人，5班6人，6班10人，普通班占7人（7班林俊腾807,11班陈立群814,12班林鹏航874，郑琳803,13班严梓铖862，郑文838,15班林淑娟807）。

二、目前年级存在的问题：

1、早自习下班老师有迟到现象，晨读下班有提前签到的现象；

2、个别老师课堂组织松散，课堂效率不高；

3、晚自习班级纪律管理力度不够，个别班级讨论现象严重，造成班级纪律不好；

4、晚自习答疑环节做得不是很好，未能调动学生多质疑多询问的积极性；

5、没有充分发挥班会课的作用；

6、班干部队伍参差不齐，个别班干部没有真正起到表率的作用。

三、提几点要求：

1、少一些抱怨，少一些牢骚

在没有办法改变现状的情况下，我觉得我们还是以积极的心态面对工作、面对学生。工作中的烦恼就有这么多，它不会因我们的牢骚而变少。最主要的是我们以怎么样的心态去对待这些烦恼，可能不会改变烦恼本身，但一定可以改变我们的心情，有时还会不经意地影响到他人的情绪，包括学生、甚至我们自己的亲人。

2、为自己做事，为将来做事

现在的工作，无论是教学还是德育，我个人认为，我们得明白所有的付出不是为了领导，不是为了学校，甚至不是为了学生，而是为了我们自己。我们选择了教师这个职业，我们为了这个饭碗能端得更牢靠也要好好地干。对于年轻老师，工作的最初几年如果能有规划、目标明确，肯付出，一定能少走许多弯路，收效更大也更快。在此向大家推荐我认为比较重要的两个潜在意识。

第一，永不消磨的竞争意识。所谓竞争，字面上的意思是“为了自己方面的胜利而跟别人竞争。”当然这种解释颇有盈利性的商业性意味。但我们学习与教学过程中的竞争，其结果往往是双赢。

再一个是自律意识，这是一个克制力与抗干扰能力的提升。自律也在于要有克制心理，能分辨孰轻孰重，方能成大气候！

3、继续加强集体备课制度

    学科老师通过集体备课环节，集思广益，取长补短，能更好的了解教学的侧重点，明确教学的重心，提高课堂教学的有效性。

4、班级管理讲究智慧

作为班主任，确实感到很累很苦，每一年都是真心付出，用心对待每一位学生。但我们应该明白做班主任，光有拼搏是远远不够的，还要有灵活的头脑。拼搏也许说明你很负责，多么奉献，但是你不一定很有智慧。记得有人说过，一名优秀的班主任就是一名教育家，它需要你不断学习，不断反思、探索，向有经验的老师学习，寻找一些有效的班主任工作的方法和技巧。现在提醒班主任：在元旦放假回来的时间里，要自行组织班级的任课老师召开班级月考分析会，对本次月考进行有效分析，确定班级培优的对象。

四、想法交流，不当之处，敬请各位批评指正

1、 品 质：造物之前，必先造人。伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。当一个小小的信念变成行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

2、 目 标：成功属于肯用心思思考未来的人。做事前，先想像一个好的结果，用想象激发成功，借助目标视觉化对自己的目标做出公众的承诺。把你的梦想贴出来，梦想要坚持到底 。

3、 竞 争：仔细研究学业上最成功的人，为自己设定一个竞争者，在竞争中要学会欣赏对手。

4、 心理暗示：我是最棒的，相信自己能做得更好（重要的是你自己一定要），积极自我确认，别忘随时为自己鼓掌。美国一著名心理学家说：“心一旦被贴上某种标签，就会按照标签所标定的去塑自己。”你的“标签”会直接影响你的成败。

5、 时 间：世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。做每件事必须给自己一个期限。成也边角，败也边角。

6、 吃苦耐劳：只要还能坚持上课就不要请假，每天要做运动。

7、 学习失败：莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）不要为自己错误做任何辩解，了解自己最大的障碍点是什么。只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

8、 三七法则：团队力量是成功的关键。成功30%靠自己，70%靠别人。

9、 激情寂寞：生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。成功属于耐得住寂寞的人。浮躁之风是拦路虎。

10、规范细节：训练欠规范；要求欠严格；落实不到家；基础不扎实。