要有勇气追随心声，听从直觉——它们在某种程度上知道你想成为的样子。其他事情都是其次的。（乔布斯）斯蒂夫.乔布斯是位艺术家，因为他追随自己的直觉，孩子们同样追随自己的直觉，他们和艺术家的思考方式一样的。

    “涂鸦”从某种意义上来说，是孩子们最接近自己心声的时刻，所有的感知都会在最自然的状态下表露出来。

20111202   孩子近期涂鸦作品

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2011-11-16   孩子近期涂鸦作品

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刘念欣 5岁 机器人

念念的机器人很完整，设计了头部和四肢，左边的造型独特，右边的有大将风范！http://s8/bmiddle/3d375d24t782ecf92d027&690
吴逸飞 6岁 机器人

吴逸飞的机器人长着能飞的特异翅膀，从表现上看，头部身体的表现更加丰富细致！

念念和吴逸飞的两幅作品的价值在于——创造，这幅画如果给大人来完成就会想得复杂乃至画不下去，但是孩子们却用感知加以选择和提炼，并用自己的语言创作了出来，把繁琐化成简练，这正是艺术家的思考方式。

每个男孩心中都有一个小怪兽！

怪物不可怕，可怕的是不了解怪物！——（非奥特曼）
有一个故事——古代一个画家擅长画妖魔鬼怪，这晚，朋友扮一怪兽出现，獠牙、利爪、牛角、铜铃眼、羊蹄，哼唧哼唧的要吃掉画家，这个画家不仅不害怕还哈哈大笑的说：别装了，你这个吃素的家伙！
在人类文明的长河中，“怪物”这个词开始是个贬义词，但是最后会成为一类创新、勇敢人的标签，就像火车、飞机、文艺复兴、印象派、野兽派和iphone第一次出现在人们的头脑中一样。
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魏晨钰  5岁  两个公主

魏晨钰的画面有两个公主，请仔细观察画面，一个伤心一个开心，伤心的公主描绘得更加漂亮，小裙子上的点缀、穿的公主鞋，还有，最特别的是，苹果树上的小鸟是孩子完全依据自我感知画出来的！不模式不生硬！

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每个女孩心中都有一位小公主，
她美丽、华贵、聪明、独一无二；
她拥有宫殿、钻石、漂亮衣服、魔杖、天使般的脸庞和无尽的宠爱；
她喜欢王子。
这是小女孩们了解世界的最独特方式，她们画起来乐此不疲，从4岁开始；
她们画起来轻松、自然，线条如音乐般流动，
曲线、直线、弧线、波浪线组成了欢快的小夜曲。
没有男孩子们那么嘈杂的线条，那么有破坏的力量，
一切都显得那么美妙，
灵动。

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仙人掌

这是大为在看到教室仙人掌的作品后，很快自己画出来了，时间没超过20秒，他对看到的事物用自己的语言创作了出来，既真实又简约。
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太阳   孩子画的太阳线条流畅，有明显的理性造型控制，

刘俊豪是一个非常静的孩子，每次来了，给上笔和纸，他可以完全沉浸在自己的世界里，对于不爱言辞的孩子，画画何尝不是一件的好事！锻炼手部机能，培养对事物的感知认识，创造属于自己的一事一物。用另一种语言来表达自己。
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孩子说：我画了很多鱼，有鱼妈妈、鱼宝宝，她们在一起玩耍，画面饱满并充满温馨幸福的感觉，小鱼在向不同的方位游玩，请注意，孩子的画面证明孩子已经有方位的认识与表现了！http://s9/middle/3d375d24tb1d419c4f388&690
房子

铭铭不爱讲话，属于很安静的孩子，但很有自己的主见，而且画起画来常常是内心如火！你觉得这房子怎么样？我觉得很赞，有着无比强烈的现代甚至后现代建筑风范，左边那个蓝色的大房子像不像香港中国银行？
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太阳

    当时老师正在讲有关太阳的课，拿了一些资料给孩子们看，刘锦纶这幅涂鸦作品，最难得的，不是笔触和线条清楚流畅、五官细致生动，而是！！！孩子没有参照资料，完全是自己创作的，属于自己心中的太阳！而这一个小小的举动本身就彰显着孩子的创造力！

     创造力就是用和其他人不同的视角看待问题的能力，创造力只能通过自我开发获得，不能通过人为教育获得，培养创造力最好的方式是，让孩子做有兴趣并且愿意做的事，会成长的很快！——《幼儿心理百科》
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桌子

铭铭的桌子让我非常惊奇的是：不仅在仔细观察，而且非常合理的表现了四肢撑力的原理，在3-4岁孩子的视觉表达中，没有透视部分，在孩子的绘画语言里，会将看不到的那一面也直接的表现出来！这是正常合理的！家长不必急着想告知“应该是怎样”，孩子的绘画感觉单纯天真没有机械智巧，这也正是可贵之处！
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天天非常天真活泼可爱，每次来到教室总会散发无限的活力与激情，非常愿意表达和展现自己，看孩子的这幅画像不像个水母？

   可怜的孩子听妈妈说，爷爷奶奶不让孩子在家里画，把笔和纸全收着怕把家里弄脏！！！孩子绘画的好处是多方面的甚至受益终生，家长千万别因为怕脏就不让孩子画，这对孩子的成长而言是非常错误和不公平的行为。
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小刺猬

小刺猬身上长了很多刺!简单几笔，刺猬的特点全现！

    孩子在绘画初始阶段都有这种洞察事物的本能，可悲的是随着年龄的成长这种本能会被淹没，可幸的是我并不会强迫他们接受老师的教法会鼓励他们更好地发挥自己的本能，不幸的是家长们会忽略掉这些看起来毫不起眼的方寸之间。
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可爱的彩虹，散发无比热力的太阳，自由的草儿，天上漂浮的云，很温馨安详的画面！

孩子的蓝天白云小草彩虹太阳全部出自内心的手笔，全然迥异于幼儿园孩子的模式表达，我见过不少出来创意童画的孩子，画的太阳小花白云小草几乎一个模子刻出来的，尤其是太阳全部是左上角或右上角一个半圆！可怕的模式！
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很有形式美感，很多心形的组合表达！
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周隽妍 ——乌鸦喝水

乌鸦找来很多石头投进瓶子里，然后就可以喝到水，喝完了，乌鸦就找小猫咪去玩耍了！画面无论是乌鸦还是小猫都神态可掬！很可爱~!

孩子平日里是大大咧咧，活泼乐天的孩子，最喜欢孩子灿烂的笑容，但在这次课里，我发现了孩子内心其实很脆弱，孩子和我说：如果爸爸妈妈总批评我，我宁愿做只渴死的乌鸦！！！我很感动孩子愿意在创意童画吐露心声、宣泄压力！也许在一次次的美术活动中，只要我们多一些细心和耐心，给孩子多一份关爱，孩子就会绽放属于自己的光芒！

附：有创意孩子的10个特征：
1、好奇心。
2、愉快的内心感觉。
3、探索和冒险精神。
4、想象力——有组织的想法去创造新的形象的动力。
5、用直觉思考而不是推理。
6、不依赖已有观点，情愿自己去查明真相也不愿被动接受。
7、亲自参与工作，完全的专注。
8、分散性思维方式，寻求变化和新奇，不会只寻找一个答案。
9、预先创造，不考虑事情被假定或常规的表示。
10、爱思考，乐于摆弄某种想法的可能性与复杂性。

附2：一般的小孩都具备至少上述6个特征，除非“你”阻止了他（她）。