在游戏治疗中孩子可以学到以下经验及态度：

1. 在游戏室的自由气氛下，有安全感去成为完全的自我，并在小心使用治疗性限制下，儿童学会自我控制及有责任心地自由表达。
2. 当儿童感受到治疗者的尊重、觉得被关心、没有批评、并且持续地被接纳，他们会把尊重内化，因此儿童学会去尊重自己。一旦儿童学会尊重自己，他们便学会去尊重别人。
3. 透过游戏所表达出来的感情，即使是非常强烈的，也会被治疗者所了解及接纳，儿童学会他们的感情是可接受的，不再被这些情感所控制。
4. 在游戏治疗中，治疗者相信儿童的能力，并坚信代替儿童做事会剥夺他们发现自我能力的机会，此时儿童学会为自已负起责任，并发现负责的感受为何。
5. 当儿童能为自己找出解决之道，完成自己的工作，他们便发挥与发展了创造力。当频率增加后，在过程中儿童会得到满足感，使他们学会在面对问题时，更有创造性，更有方法。
6. 治疗者不会以直接的方式控制儿童，在游戏室中若要限制儿童的行为，会以能让儿童控制自己行为的方式表达，因为控制不是来自外力，儿童必须学会自我控制与自我指导。
7. 当儿童不被判断地被治疗者接纳其原原本本的样子，也不被期望去做任何改变时，儿童慢慢学会，在情感层面上接纳自己。
8. 生命是由不断的选择组成。即使是最小、最简单的选择治疗者也不替儿童决定，在儿童经历做决定的过程之后，儿童学会做选择，并为自己的选择负责。