第四课 失去的功课 續二
(2008-12-20 22:15:58)
标签:
教育 |
分类: 心理學 |
死别不是最惨的,生离才让人难以忍受。
◇ 丧亲是最让人心痛的,有趣的是经历过离婚或离别的人来说,
◇
倾听临终的人谈话,你对失去会有不同的体会,尤其那些曾被判定死亡的人常会说出共同的经验。
第一,
第二,
第三,
失去将使人与人结合起来,让人更能懂得彼此关怀。
◇
我会以过去不曾想过的方法扶持朋友,也能完全体会他们的感受。
◇
这就是失去的正面意义,失去将使人与人结合起来,彼此产生更深的了解;
◇
和失去同样痛苦的事患得患失的心理折磨。人生有时候不免要忍受这虚悬的痛苦。
我们拥有的一切都是暂借的。
◇
多数东西对我们的意义不在于东西本身,而是它代表的意义,而这些意义是永远拿不走的。
◇
一个人生命的失落或可能失落总会影响到很多人。失去可能让人愈离愈远,也可能因此紧紧相连。
只要生命持续流动而未停滞,时间就会治疗一切。
◇
每个人有他经历失去的时序与方法,造物主慈悲地给我们否定的宽限,时间到了感觉就会浮现。
◇
不管多么复杂纠结的失落感,我们总会用自己的方法慢慢复原的。
◇
因为悲伤是极度个人的,只要生命持续流动而未停滞,时间就会治疗一切。
失去是成长的标记,证明你有能力浴火重生。
◇
无论你怎么努力都不能避免失去,更不可能创造一个没有失去的世界。
◇
人不可能活在一个没有失去的世界,所有担忧虽可能发生,但不一定会发生。
走出痛苦的唯一方法就是经历痛苦。
◇
失去和跌倒很类似,不管失去人或物,失去平衡或别人的认可,所有失去都有一些共通点。
◇
治疗失去需要经过几个阶段。
第一阶段是承认失去,
生命不只有失去。
◇
对身现痛苦的人而言,生命似乎只有不断的失去,然而循环不惜的生命随处可见。