从我姐姐（也是校友）那里得知市二中学举行110周年校庆，恰逢我回上海，于是，当时就决定，无论如何要去重访母校。

11月10日早上9点，当我跨进位于永康路200号的上海市二中学校门，方才意识到，这进入校门的前一步，竟然已经是40年了！

感慨万千，，，，，，

出乎我的意料之外，在安排我们70代毕业生的教室里，我没有遇到一位昔日的同班同学，少了久别重逢的兴奋，倒是有了足够的时间，让我走遍了校园的各个角落，我追溯着走过的脚印，追寻着逝去的记忆，也思考着属于我自己的感受。

                                     （一）

时隔四十年，踏入校门的那一刻，感觉是既熟悉，又陌生。迎面的教学大楼，真是再熟悉不过了，岁月沧桑，她倒是一点也没有苍老，反而愈发显得时尚活力。除了熟悉的这个主楼，其他我就都感觉陌生了，整个校园很大气，很潮流，也很近代化，校门口的“上海市第二中学”白底黑字的木牌已无踪影，代之以是气派的大理石刻字。

主楼前的操场，篮球架依旧，但已经不再是我们那时候的水泥地，而是先进的运动场铺地。

走进教学大楼，用脱胎换骨形容正合适，除了大楼的外壳，里面全部变了样。

只是我对教室走廊全部铺的大理石瓷砖不以为然，对于一个学校来说，是否过于奢侈，再说也不科学，10几岁的孩子们，整天会在这里嬉闹奔跑，遇上下雨天，或是运动后的汗水，我想是很容易滑跤的，当时改造校舍的这笔费用，用在其他方面，不是更好吗？

                                  （二）

进入校门，就有学生列队欢迎，但是我注意到，他们不是我们常在媒体上见过的讲排场的，劳民伤财的欢迎，他们一个个都像是志愿者，为来宾指路，解答问题，提醒注意事项，在教室里，他们给每一位校友递上一杯水，在楼梯口，他们会时时提醒人们注意台阶，遇上长者，他们会上前搀扶一把，这些可爱的少年少女们！

可以看得出，他们受到过一定的礼仪教育训练，我相信这是市二中学的传统，也是自从务本女中建校开始就有一种高素质的理念和精神，110年来熏陶着市二中学的学子。

我想起我就学的那个大环境，那是一个疯狂和失去理智的年代，那时候是批判师道尊严，是以高贵者最愚蠢为最高指示，然而，我们那个时候，称呼我们的老师，居然还都是以“先生”称呼，我的班主任是位年轻的女教师，我们照样称她为“先生”，我不知道上海其他学校当时是怎么样的，但可以肯定说，在全国，这样的称呼在那个年代是很稀有的事情。至少，我们市二中学，大环境下大家一起跟着喊批判师道尊严的口号，私底下照样对我们的老师怀着尊敬和敬畏。

                                  (三）

从发行的资料上得知，市二中学出了很多人才，有政界要人，有市区领导，有社会名流，有海外成功人士，还有体育界娱乐界的名人，对此，作为从市二中学走出来的学子，理应感到骄傲。

不过，市二中学毕竟走出了几万毕业生，不可能个个都是出类拔萃，但是，他们曾经的学校生活，他们之后的经历路程，也同样是精彩的，丰富的，当然也会有很多的坎坷的，不尽如人意的，甚至失败的，但是，所有这些才能勾勒出一个完整的市二毕业生的群像。

我乐意看到很多成功人士的感受感想，我也希望能看到更多普通毕业生的心历路程，他们是目击者，是亲历者，他们所有的成功失败，对后来者都是财富，我期待以后的里能看到他们的文章或口述，文章后面倘若没有任何头衔或经历可炫耀，一点也无妨。

                                （四）

母校送的两本书，很珍贵，我会收藏。

既然是校庆，那当然要皆大欢乐，揭伤疤总归是不受欢迎的。

翻看“欣然回首”，封面明确定义这是一本“上海市第二中学历史概述”，从1902年务本女塾的历史开始，经历各个时期的变迁和发展，展现了市二中学110年的成长道路。1902年至1937年的创立发展时期，非常详细和完整，实在难能可贵，说明档案资料工作做得相当到位，在1949年以后的隶变兴盛时期，更是用了大幅笔墨，描绘出解放后市二中学取得的巨大变化。在各个阶段里，都有4000-5000字的描述，唯独在1966-1976年的第二阶段，只有300多字的描述，也许，编者是不想揭这个伤疤，也许，编者有编者的难处。

不管怎么说，历史概述，并不是庆祝撰文，历史，不该有分割，背景历史不是市二中学创造的，也不是市二的师生创造的，我们有义务将所有历史原本的告诉我们的现在和以后的年轻校友。

1966年-1976年的历史，对于全国的中学，当然包括市二中学，破坏是灾难性的，对于整个教育事业是耻辱性的，对于改变那一代人（我是其中之一）的命运是决定性的，对于付出沉重代价的那些被迫害的精英们则是毁灭性的。

我期待有一天能读到更加完整的历史概述。