11月19日，距离高考还有200天，小马学校召开了本学期的第二次家长会。这次会议很务实，没有了校长比较官方的讲话，只剩下六位主课老师的评点介绍。小马在会前就告诉我：家长会在4:30开始，6:30结束。家长会开始时间告家长书上有，他是怎么知道啥时结束的呢？小马的解释很有说服力：因为老师通知住宿生夜自习在6:30开始。到时家长是要让位的，因为大家用的是同一个教室。

       这次，小马没有告诉我自己的座位在哪里。很有意思的是，我站在教室门前扫视一周，一下子就确定了他的座位，走过去一看，一点都没有错。回家后和小马讲起这件事，我称之为那座位上有他的气场。小马不以为然。

1

       第一个出场的是生物老师。

       本次生物试卷，采用的是新题型，紧扣生活，题干很长。

       根据介绍，小马本次的生物成绩赋分后可以接近90分。

       老师提出建议：答题语言要规范、精炼。一些基础知识点要背诵，做到系统化，不遗漏要点。书写只要清楚就行，不必精雕细刻，浪费时间。平时要有疑必问。

2

       在开家长会前，小马曾告诉我，英语老师会点名批评他，因为他完型填空错的最多。然而，他多虑了。

       英语老师通报了复习的计划。介绍了此次考试成绩分布的情况。对于家长，老师提出了相关要求：关注孩子进入学习、竞技状态的情况，在规定时间内完成作业。要知晓孩子的薄弱环节（这一点小马已经告诉我了，不过这只是本次考试的情况，下一次考试薄弱环节又会不一样了）。

       最后英语老师告诉家长：定能生慧。

3

       物理老师的发言照例那样简短。

       物理考试大市均分62，班级均分68，校均分75。

       物理老师只强调一点，作业要真实，不能有水分。听得懂与会做之间有差距，会做与考试得分之间有差距，弥补差距就靠平时真实地完成作业。

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       数学老师见缝插针，其他老师没有“档期”，他便来讲。

       数学考试大市均分83，班级均分95.5。

       数学老师提出答题要有策略，例如试卷中有多选题，全部选对得5分，部分选对得3分，不选或选错不得分，对于没有把握的，宁愿少选也不错选。第18题思路比较特殊，思考一定时间没有结果，应该越过去，后面的题目反而相对简单些，该放则放。

       解题时要注意速度，动作快的比较占优。

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      语文文字量大，难是语文考试的主旋律。大市均分80多，班级均分90.3。作文均分44，切入分42分，小马作文是43，一切都是中规中矩。

      语文老师也强调限时训练，要注意答题的速度。今后的考试，答题已经没有模式。学生试卷上有得零分的，往往是题目没有看懂。在语文考试中，要重视基础，拿到该拿的分，比如默写。

       最后，老师说了一句话与家长共勉：老师开路，家长要断后……

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        地理老师最后一个登场，首先就告诉家长这次地理考试成绩不理想。这倒是和小马的情况比较符合。小马此次地理成绩没有过均分，退步很大。

7

       本次考试，小马总分是班级第6，数学、物理、生物进入班级单科前5，英语、地理成绩没有过班级均分。

8

      老师语录：

      我们要引导孩子独立限时完成作业，在新高考形式下，磨磨唧唧的人是要吃大亏的。

      珍惜后面的每次大考。

      试题难，大家都难，简单，都简单，发挥自己的实力就行了。

9

      老师对家长的要求：

      手机问题，家长要管好。

      作息时间合理安排好。

      早上可以早点起，不要每次踩着点。

      成为孩子的倾听者，陪伴者。

10

       参加家长会后，我感受到了小马的努力，他有自己的学习方式，他正在进入一个向上的通道。

       我将自己的感受告诉给小马妈妈，并让她放心，搞好后勤就成了。

       家长会结束后，照例和小马交流，我又一次谈了自己的感受，他没有反应。