阅读分析

    双休日语文作业中有一项，那就是修改作文。小马写的作文是《平淡中也有诗》，我直夸题目就很有诗意，他告诉我这次习作是命题作文。

    这次习作满分60，小马得了46，属于三类文。但他对这个成绩还是很满意的，或许是班级平均成绩是44的缘故吧。

    小马高兴地告诉我：“老师还在有些句子上画了圈。”说着，他还掏出作文本，塞到我手上，让我看看。文中是这样写的：拥挤的阳台上，摆满了一盆又一盆的仙人掌、玉兰还有各种花花草草。它们聚在一起，占尽了阳台所有的地面。还有几盆独苗，通过移门溢到了卧室。老师在“溢”字下面画了一个圈。

    小马给我出题了：“请你分析一下‘溢’字的作用。”我急忙接招：“‘溢’字写出了……”“错！”小马打断了我，“你已经扣分了，应该先说‘溢’是一个动词……”

    稍停片刻，小马接着说：“如果他们用这个来考我，恐怕我也回答不出来吧。”

    小马很高兴，正在拿自己开玩笑呢。写作文不容易啊！

                                                                                        2017.10.28

志愿请假

    本周六下午要去博物院志愿，但我建议小马请假。一开始他有些不理解，我讲明了自己想法，其一小马周五晚上加课，周六上午上课，下午再去志愿的话，作业就没有时间做了；其二本月已经参加了两次志愿，志愿时间已经达标。

    小马接受了我的建议，周六下午他在家消灭那些作业，而我一个人去志愿。

    晚上我回到家，小马的作业还没有做完。吃完晚饭，他继续战斗，直到晚上十点多才将所有作业完成。之所以这么晚，一个是因为作业确实多，更主要的是双休日做作业有松散，没有平时那么紧凑。

                                                                                       2017.10.29

又破记录

    此时，已经是9:39，小马还在做作业，这又一次破了记录。

      9:10的时候，小马曾经走出房间一次，是出来热牛奶的，他表示还有10分钟，作业就可以完成了。然而，两个10分钟已经过去了，还没有结束的迹象。

       21：47，小马终于抱着一堆作业来找我签字了。他告诉我作业这么晚才做好的原因，因为语文的习作素材整理太烦人。这次要求找三段作品中的文字，然后写出自己的感悟，文字表达的作用以及适用于哪些作文中。

    催着小马赶快洗澡休息，他却要我猜自己摘抄了哪三位作家作品中的文字。我首先猜了钱钟书，前不久，他刚翻过《围城》。小马示意猜对了，让我继续。我又猜鲁迅，他说没有，并提示我三位作家都是他熟悉的。我想起了汪曾祺，他很高兴，说又猜对了。第三个我怎么也猜不出，尽管他一再提示，不是外国的，“鲁郭茅巴老曹”一个都不是的，我还是猜不出。最后答案揭晓，原来是刘慈欣，写《三体》那位，情理之中。

                                                                                         2017.10.31