一天中，我和小马之间的互动，往往是从接他的公交站台开始的。周四晚上，当我看到小马下车后飞奔过来的举动，我感觉到了他的兴奋。

    果不其然，小马说今天在学校有三件喜事。剩下的时间，我就只需要洗耳恭听了。

    第一件喜事，物理单元测试得了第一名，又能去老师那里置换一张作业免做券。

    第二件喜事，信息课考试，小马是第一个完成的。他利用flash软件完成了老师布置的几项动画任务。顺势提议他用flash将自己2016年所读的书编辑在一起，他表示可以一试。不知道到时会是怎样的情形。

    最重要的事情是要放在最后一个说的。第三喜说来有些话长，某同学上数学考试时，用手机上的搜题软件找答案，结果被老师发现了。在谈话时，为了将功补过吧，还供出有好多人将手机藏在身边。小马班级严控手机，一般不允许学生将手机带到学校去。有特殊情况，家长要提出申请，孩子到校后将手机关机上交，放学后统一领回，发生这样的事情后，老师很生气，下令彻查。7个到校后能将手机主动上交的同学，担任搜查任务。从课桌到身上，无一遗漏，结果搜出了两部私藏的手机。违反班规的人自然受到了严厉惩处，这不是一件喜事。而对于那些负责搜查的人来说不啻是一件喜事，至少小马是这样认为的。不过令他惋惜的是，那两部手机是别人搜出的，没有自己的功劳。而且事后发现，还有很多漏网之鱼。小马讲述时很兴奋，也只有像小马这样的小孩，会以这样的事为乐。

    这次，小马终于将竖笛带回家。我听到了小马吹奏的《铃儿响叮当》。感觉有些不熟练。