上周三晚上，一家三口围坐在餐桌旁。因为马上就要迎来三天假期，大家还是很放松的。天南海北的闲扯，谈到了第二天的家庭聚餐。小马提出要去接一下爷爷奶奶。

谈了一会儿，小马面露不悦，转换了话题：“我有点担心，我的数学报不见了。”这个自然引起我和小马妈妈的关注，你问一句我问一句，很快将事情了解清楚了。

小马的习惯就是一有作业就要抓紧时间做。数学作业布置后，他很快就完成了，这次作业是做在数学报上的。可是放学整理书包的时候，却发现数学报不见了。

小马自己对这事的分析，一定是有同学想抄数学作业，将这报纸拿走了。至于报纸会不会还回来，这个就不得而知了。依据平时和小马交流知道的情况，应该有这个可能。但也不排斥小马自己将数学报弄丢了。

着急的我们立刻给小马支招：“先跟数学老师联系一下，及时告诉她情况。如果上学时，报纸没有还回来。想好补救措施，上学后问老师接报纸将题目再做一遍。这件事应该向班主任老师反映一下。”

我们支的招，小马似乎并不认同。他对我们讲自己会去处理的。对于小马的决定，我是尊重的。毕竟数学报不见了，也不是什么重大的事情。小马也不是以前那个小屁孩了，他应该可以，也必须应该自己处理好这事。作为家长过两天问问事情的结果就可以了吧。

在饭桌上，小马跟我们讲数学报丢了的事情，是和父母分享学校里的事情，也有通过述说释放压力的想法吧？

后记：

小长假结束后上学，那数学报并没有找到。也许是数学课代表的缘故，讲解题目时，老师让小马和同桌合看一张报。事情貌似就这样结束了。

记