暑期班物理老师每天都会布置实践题，这种方式很好，对物理知识的巩固很有帮助。对于这样的实践作业，小马还是比较积极去做的，但仅仅是去做，效果如何不在他的考虑之内。拍好照片，通过微信传给老师，任务就完成了。

周一，老师布置的实践作业是做“人工彩虹”。小马先在阳台上按照老师的要求去做，然后拍了一张照片传给老师。这照片上那里根本见不到彩虹。老师通过微信指点：对着阳光是看不到的。小马表示能看到彩虹，但拍不下。老师提醒可以拍视频。小马吐槽风太大了，水喷了，还没拍就被吹散了。

物理老师随即在家长群中提醒大家，由于本实验受天气因素影响较大，如需要有阳光且室外不能有大风，所以同学们在条件不具备的情况下，可能无法观察到彩虹，那就等下次天气条件允许的时候再做吧。

周三，暑期班休息的日子。下午三点多，小马再次去楼下“制造”彩虹。作为助手，我也跟着去了。小马拿着从妈妈那里征用的喷雾器，将水喷上空中。很可惜，风太大了，水雾刚喷出去，瞬间就被吹得无影无踪了。尝试了几次，结果都是如此。小马表示看来今天还是不适合做这个实验。我觉得这跟喷出去的水太少也有关系，如果现在有园林工人用水管子浇花，那效果应该会很明显的。

晚上，小马聘请我做指导，一起完成了小孔成像的实验装置。两个易拉罐，一个保鲜袋，一些透明胶带。装置外观不怎么样，效果还是不错的。这两罐饮料是小马出资购买的，罐子派上了用场，里面的饮料是大马的技术指导费。

后记：

毕竟是内行，在我们看来是很到位的装置，老师指出了两大缺陷：①孔太小。貌似这个问题比较容易解决；②目距固定死了，不能调节。这个是胎里毛病了，要想解决只能拆了重做。

同学中有好多高手。小马回来介绍说，有个同学用纸卷起来做了两个直径略有差异的圆筒，制成了可以调节目距的装置。令人佩服。