考试结束，将书桌收拾干净，迎接暑假的到来。

为了让小马能够轻松地迎接期末考试，端午小长假结束后，我就不给他安排任何任务，一切都由他自主进行。我和小马相约秋后算账。

一开始小马有些不适应。第一天回家完成作业后还是来问要补充些啥，很快他就适应了。我也曾暗中观察，他似乎并没有什么新办法，只是在不停地看——看教科书、看笔记、看作业本。不清楚光看效果有多大。小马很有时间观念，绝不会多看一会儿。

最近一段时间，小马睡眠质量有些不理想，上床后要好长时间才会入睡。早晨起来时总是睡不醒的状态。用他的话来说，要过一段时间才会清醒过来。不会是考试闹的吧。小马妈妈曾问过小马怎么回事，他说是太紧张了想睡也睡不着。

周三（6月22日）晚上，小马表示不和我一起去散步了，理由就是第二天要期末考试，想在家复习语文。散步的时间并不长，应该对复习不会产生多大影响，应该用不着这样吧。晚上睡觉前，小马告诉我，第二天提前十分钟叫醒他。

周四（6月23日）早晨，当我想去叫小马时，他已经推开房门走了出来。当我将小马送到车站时，比平日早了十多分钟。早到校十分钟于复习好像帮助不大，小马也许是用这种方式来表明对期末考试的重视。晚上，小马没有提起语文考试的情况。

周五（6月24日）下午将近4点的时候，接到了小马的电话。他的第一句话就是成绩出来了：语文79分，数学105。他对这两样成绩都不满意，但电话里说不清楚，相约回家后交流。

回家后谈起这件事，小马告诉我自己的数学成绩没有得到第一名，而语文又一次离80分只差一点……听了小马的看法，我想这就是或许他感到压力大的原因吧。这次小马班里数学最高分107（总分110），每次考试都能得到第一名是不现实的，想要达成这个目标就是给自己背上一个重重的大包袱。其实这次小马数学能考105已经不错了，能一直保持名列前茅也是不容易的，因为他还没有这样的积淀和实力。我将自己的想法告诉了他。记得初一上学期，小马连着在三次重要的数学考试中都得了89分，每次谈起这件事小马自己都想笑。薄薄的窗户纸就在那里，可每次总是捅不破它。其实这还是实力不行，积淀不够。后来小马经过努力终于捅破了窗户纸，逐渐增强了自信，数学成绩提升了一个档次。现在莫不是要轮到语文这门学科了？

周一（6月27日），小马他们回校进行试卷分析。数学错了一题选择和填空。语文基础部分全对，现代文阅读扣了7分，小作文写申请书，漏了“请批准”，扣了1分，大作文扣了10分。扣分还是两大块——现代文阅读和作文。谈到英语时，小马情绪低沉了许多，因为这次他英语考砸了——79.5分，创了新低。这成绩远远低于小马设定的最低目标。小马将成绩低的原因归结于短文分析，类似中考题，很难，以至于他一分都没有得。这绝对是找借口，成绩不理想肯定是与平时学习的态度、方法、投入有关的。将我的想法很清楚地告诉了小马，小马没有很明确地表示，也许他需要好好思考一下。

从今天开始，暑假算是开始了，小马也已经是初二的学生了。老师布置了很多的作业，也想针对小马的薄弱环节进行弥补。暑假会很忙，小马已经做好思想准备。谁叫他没有没有考过自己设定的最低目标呢？