小马回家，除了沉重的书包外，带回了一个大包。教室要做考场，需要将放在学校的东西清理掉。这是因为这个，我看到了小马劳技、美术、书法的新作品。

小马首先让我欣赏的是美术作品。作业纸上画着一张脸，不知道是不是素描。小马说这是老师让对着投影画的，第一眼感觉看上去很怪——脸太长了。细细欣赏，感觉还是挺和谐的，或许这是小马作品的缘故吧。这张画老师给的成绩是80分，小马笑着对我说：“这是你学生批的。”

与这美术作业相比，那书法作品真是差劲，哪怕那是小马写的，也无法改变我的观点。初一上学期，小马迷了一阵他们的书法老师，经常回家介绍他书法老师的事情，甚至还以老师为对象写了一篇习作。后来就慢慢淡下来了。后来（到了初一下半学期），小马开始追随自己的数学老师了，基本就听不到书法老师的消息了。作业纸上的字基本还是小学时的感觉，只是写得比较认真而已。

早就听说继十字绣后转攻彩带编织，这个也有缘见识了。一朵绽开的花，看上去还行。小马表示这个作品得了“优”，从他的语气中能听出些满意的感觉，顺势说了几次“不错”，看得出小马很受用。为了显示自己掌握得很扎实，小马为我又编了一次，自然再次送上“不错”。