说话的艺术

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育儿说话艺术杂谈 |
分类: 初中——奋进的道路 |
在博客中经常有人表扬小马会说话,有幽默感。小马是否有幽默感暂且不论,但一张小嘴很会说却是真的。
周一,因为下班晚了,小马在爷爷奶奶那里等我。两人汇合后回家,小马第一时间开始讲述了:“上周五和今天,我们进行了两次英语考试,我的排名提高了13名。两张考卷老师说都要签字。”他讲述时面带笑容,让人感觉到他对自己的进步很自豪。
如果此时你也将注意力投射到提升13名上,小马就基本达到他的目的了。与他打交道久了,喜欢问得仔细些。我问他两次具体的名次。小马告诉我,周五的考试是36名,周一这次是23名。从数学的角度确实没有问题,36-23=13,绝对没有错。考虑得更细致些,问题就出来了。小马班级共47人,得36分应该是倒数了,这成绩肯定不咋地。
具体到成绩,那36名的是78.5/120,考23名的成绩是89/100。看到这成绩,你一定不会被小马一天提升13名的进步打动了。此时如果你又看到老师从QQ发来的消息就不会淡定了:今天发下来U3的考试卷,120分的卷面,试卷相对有点难度,但85分以下的同学需要家长关注孩子平时的学习状态,基础知识都没掌握,不应该的。
一次很糟糕的成绩,差点被小马“排名提高了13名”搪塞过去了。这样的说话艺术还是不要的好,只希望他平时认真细致些,能多花些力气读读背背默默,用过硬的成绩说话,好过挖空心思去追求说话的艺术。