到底该念啥

和小马一起看电影《入殓师》，动人的情节感动了父子俩。

边看边交流，突然，小马向大马提出了异议：“那个‘殓’应该读‘liǎn’，不应该读‘liàn’。”是吗？我可是一直读第四声的，小马的异议让我也开始动摇了。在心中将两种读法分别默念了几遍，权衡之下还是觉得读第四声比较顺。

小马再次重申自己的读法，我提议：“干脆我们打个赌。”见我这么肯定，小马也产生了动摇，不敢应战。

电影看得正投入，谁也不愿意去查个字典。电影结束，还是没有确认到底读第几声。

在写这博文时，特意去查字典。到小马的房间去拿字典，小马将字典递给我，还特意提醒我：“别忘了查那个‘liǎn’字。”

姜还是老的辣，字典上很明确地表明，“殓”应该读“liàn”。

小马表示服气。

不可能的事

周四，小马放学到家时回家作业已经完成了，所以整个晚上就轻松了许多。鉴于双休日的事情比较多，所以送出了美好的祝愿，希望周五回家时，作业也已经全部做完了。

小马立即表示这是不可能的事情，周五正是作业最多的时候，而且当天没有自修课，要想在学校就把作业全部完成根本不可能。

事实胜于雄辩，今天回家时，三门主课作业数量加在一起差点有两位数。

为什么不是周一呢？

终于到了周五，心中总有些小激动——再干一天就可以双休了。

现在小马已经没有这样的憧憬了。

早晨，小马出门上学的时候，突然长叹一声：“为什么不是周一呢？”现在他不太喜欢双休日，因为要上补习课。

小马的观点遭到了我和小马妈妈的一致反对，我们还是要享受双休的快乐。