或许小马对他书法老师真的佩服有加，所以不知不觉中将老师的形象高大化了。小马向我介绍教工运动会上，书法老师参加接力赛，满头白发在风中飘扬。我将这段介绍写进了博客，随即就遭到了骐同学的举报：书法老师头发没有这么白。骐妈还问我那老师多大年纪了。

将这件事情与小马沟通，他“哦”了一声，然后表示：或许老师头发没有那么白。有的时候，信息传递总会有误差，我又想起了那竖笛和《中华活页文选》的事情。

第二天早晨，翻阅周三的《无锡日报》，在《教育周刊》上读到了一则报道《一位书法教师的苦与乐》。看题图的照片觉得眼熟，那不是小马的书法老师吗？老师穿着中式褂子正在指导学生练字。看他的头发确实没有满头白发。文章中说老师1986年从苏州师范专科学校毕业，算年纪应该比我们大不了多少啊。老师十年如一日，每天练习3小时书法，每个成功者都需要挥洒无数汗水。

我将这篇报道推荐给了小马，希望他读后能有所感悟，并有积极的行动。不过这可能性应该不大。

忽然就想到了小马的书法课，他屈指一算告诉我开学到现在才上了一节书法课，不过就要上第二节了。为了解除我的困惑，小马还细致地为我解释。

晚上到家，小马兴致很高。他大声地向我宣布：“我拿到书法老师的字了。”老师的字很漂亮，小马上第一堂书法课时就产生了要拿到老师字的念头，这次如愿了。

这是老师上课时示范用的稿纸，上面写着几个漂亮的字，令人奇怪的是稿纸中间居然开了一个天窗。小马说那里原本有个字，被同学剪走了。“尽管稿纸上只有8个字，而且被同学剪了一个眼儿，但还是很有价值的。”小马在自己的日记中如是说。