周四（9月17日），小马终于将课程表上所有的课都上到了。说来很巧，周四下午最后一节课是书法美术课，而这课是书法和美术隔周上的，开学第一个周四看阅兵式了，所以直到第三周才又遇到了书法课。

有一种说法，往往最好的会最后出现，从小马跟我讲述书法老师时的神情我能感受到他遇到了最好的。

一路走，一路介绍，即使进入了电梯还在不停地讲。“我们这个书法老师天赋异禀，他能教生物，会用吉他弹《二泉映月》，还会武术……”此时小马那位书法老师一定会耳朵发热了吧。听着小马的介绍，我打趣他：“你也不用这样拍老师马屁呀。”电梯里同行的一位邻居听了小马的话，在暗暗地笑。小马丝毫不理会我们还是一刻不停地在介绍着。

这位书法老师能引起小马他们的膜拜，主要原因在于那老师能写一手好字，毛笔、硬笔都行，楷书、草书、隶书、篆书每一种字体都很棒。看到老师的展示后，小马他们都很想获得老师的一幅字（上课的演示），但无一得偿所愿。小马也借着当值日班长请上课老师签字的机会留下老师的墨宝，也没有成功。

听着小马的介绍，将种种信息汇总起来，他书法老师的形象越来越清晰。原来还是认识的，于是将书法老师的情况介绍给小马，他兴趣很浓厚。

敬佩自己的老师是一件好事，学生往往会时刻以其师为榜样。小马的字是很糟糕的，如果能在书法老师的感召下，将字写写好，也是件好事。可是这书法课两周才一节，不知道等下一节书法课来临时，小马的兴趣还会不会这么高涨。