暑假已经临近尾声，小马心中一个念头越来越强烈，那就是去拜访数学潘老师。

潘老师是五年级开始教小马数学的，随着时间的推移，小马与数学，与数学老师的感情越来越深厚。这些小马在《小学回忆录》中都有记录。小马越来越喜欢上数学课，和潘老师之间的互动也越来越频繁。隔三差五，潘老师就会收到小马的礼物——各种各样的数学题，这是他和老师的对话。

毕业考试结束，放暑假了。小马不能和老师天天见面了，但他和老师之间的感情并没有随着变淡。和小马在山东旅行的时候，接到了同在旅行的潘老师从微信传来的黄鹤楼照片。这下，小马找到了和老师沟通的桥梁。他时不时让我给潘老师发些东西，问问老师到那里了。收到老师发来的照片，他会看上个半天。特别让我受不了的是，小马不自觉地将我和潘老师做比较，目的很明确的，那就是展现他老师的厉害。这次潘老师是自驾走西藏，当小马看到老师从珠峰大本营发来的微信后，又一次对我说：“你看我们潘老师……”

不知从什么时候，小马就产生了要到老师家拜访的念头。旅行结束回家后的一段时间，小马隔三差五总是问：“我们潘老师现在到哪里了？他回到家了没有？你帮我问问吧。”有一次，和小马一起去买菜。潘老师就住在菜场旁边的小区里。小马站在小区外面，数着窗户，找着老师家所在的位置。

终于有了老师已经回家的消息，但因为小马天天要上培训班，还要做作业，去拜访老师的念头就搁下了。好不容易，到19日培训班结束了，下午小马到家后就用QQ和老师联系了。好事多磨，老师告诉他自己正在培训呢。有些失望的小马只能去游泳了。

到目前为止，小马的心愿还没有达成。暑假即将结束，他能如愿吗？