时间在一天天过去，终于一个月的复习时间结束了。

      周六将小马送去上课后，又来到了那老地方——肯德基。我将在这里等上两个小时，然后去接小马。平时这个时候，我会带上一叠作文进行批改，不过这次不需要了。

小马还需要奋斗两三天。周五完成了老师布置的家庭作业，周六还要完成大马布置给他的任务——做错题。

      将平时做错的题目再过一遍，是较好的学习方法。一个学期下来，光数学试卷就有一大叠。原本想将这些错题单独罗列出来，后来发现这工程量有些大。小马的数学老师出了一个主意，还是拿些空白试卷去吧。省去了剪试卷的时间，但将那些题目圈出来，还是花了我很多时间。由此可见，他平时做错了多少题。在圈画的过程中，我发现小马错的最多的是计算题。如果让小马自己去圈，他能发现自己平时都错在哪里吗？或许以后该让他试试。

      看到那一叠试卷，小马有些抵触。做了几题后，他提抗议了：老爸，不是说圈平时做错的题吗？你为什么将整大题都圈出来了？也许这些错题确实是小马的弱点，也许小马的心态不稳，小马完成这些题目后批改，错误率还是很高。不过收获还是有的，我发现小马做数学题时居然不用草稿本，约分只是在试卷上标注，其余的都是口算。本来小马的计算能力就不够强，光口算正确率怎么能高呢。

      周日，小马订正那些再次做错的题目。我给他提出了要求：每一道题目都要用草稿本。一道道题目做过去，小马一次次感受到了自己计算的糟糕，昨天晚上抗议时的“义愤填膺”不见了。事实教育了他。

       明天要进行数学考试，到时该提醒小马带上草稿本，用好草稿本。