本学期语文习作三要求介绍一下家乡的美味，这一次是介绍小笼馒头。

      周五放学时，去接小马，他已经吃完晚饭，正和爷爷一起看着电视。顺口问问作业情况，他表示还有一篇作文草稿（就是写小笼馒头的），其余都完成了。

      和爷爷奶奶告别后，回家的路上小马提出要买些小笼馒头。他的理由很充分只有品尝过才能写出好文章。这样的要求不过分，应该支持。在超王记门口等了一会儿，小马拎着一两小笼出来了。

      回到家，我和小马妈妈开始吃晚饭。小马则在一旁开始品尝小笼馒头。他找来碟子，倒上香醋，开始做作业。他用筷子夹起了一只小笼馒头，放在眼前翻来覆去地看，这是在观察馒头的外形。端详一会儿，小笼馒头放进了醋中。碟子浅，为了让醋与馒头充分接触，小马小心翼翼地翻转着馒头。一套准备工作结束，小马轻轻地咬开了馒头，吮吸里面的卤汁。

       尽管小马放慢了节奏，但还是很快就尝掉了两只馒头。小马妈妈考虑到他刚吃过晚饭，在吃这么多馒头会撑着，便帮他吃了一只。品尝阶段结束了，小马用碟子装着最后一只小笼馒头进房间写草稿了。

        有事走进小马的房间，小马在草稿本上奋笔疾书，旁边就是那只馒头。这样做会让习作更具有馒头的气息吧。觉得这样的架势很有意思，便给小马来了一张。

       不知过了多长时间，听到小马收拾书包的声音，草稿应该写完了吧。等着小马将作文送来给我看，可是他总没有来。来到小马房间看个究竟，他表示作业明天让我检查。我朝书桌上望去，那只碟子还放在那里，只是碟子已经空空如也，小笼馒头不知道到哪里去了。