小马成为一年级新生似乎还在眼前，一转眼开学后他就要上六年级了，小升初问题再也无法回避了。虽说以前也谈起初中要不要择校，择什么学校的问题，但都没有深究过，就是想想算了。

      七月接到了学思堂发来的一个短信，说邀请我周六去参加一个小升初政策的介绍会。这学思堂我不熟悉，也很好奇他是如何获得我手机号码的，我没有打电话去联系。隔了两天，学思堂又来了一个短信，称介绍会名额只剩下十个。因为时间冲突，我没有参加这政策介绍会。

       八月十九日接到了学思堂王老师的电话，说23日晚上还有一场小升初政策的介绍会，并提出可以带孩子一起出席。时间没有冲突，便答应准时出席。询问小马的意见，他毫不犹豫地拒绝去开会。

      政策介绍会是学思堂的校长主讲，有些出乎意料的是他从高考政策开始讲起。细细一想也对，现在孩子上课不都是围绕着高考这根指挥棒在转。那校长介绍了高考、中考及小升初的政策，择校的策略，复习迎考，最后回到了报名上课这个主题上。从他的介绍中也获得了不少信息，了解很多情况。

      从8月23日这个会，到明年5月基本择校定居，还有九个月的时间。

       暑期中，小马参加了数学、英语的兴趣班。暑期班马上就要结束了，老师宣布了六年级上半学期的排班安排。数学一周要上两节课，周六上午上数学，周日下午上英语和数学。这样一来，就牵涉到了两个双休日。小马对这样的安排很不满意，回家将上课安排介绍后，又发表了自己的意见。他讲了很多，最中心的意思就是不想上这兴趣班了。

这可能吗？小马的愿望会实现吗？答案是显而易见的。不过，仅仅是简单粗暴地压迫他去上课也不是最好的办法，按照他的个性绝对会是出工不出力，并不会有好的结果。跟小马沟通，说服他成了很重要的工作。

      好在小马很给面子，他明白了道理，决定继续努力下去，为了自己的目标。

      小升初的战役算是打响了。