响应上级的号召，学校行动起来，发动学生及家长对学生所在班级的老师进行测评。

    晚上回家，小马给我一张纸。纸上居中写着“师德师风学生测评表”，往下看这表一共有两块内容，小马都已经填好了。

    一块内容是要求学生对照相关的内容，对自己的老师作出评价，小马在表格中填的都是满意。

    另一块内容是队老师的具体评价：在所有教我的老师中，我最喜欢的是      ，因为                。我还想对           老师说：                 。 

    前半部分很好填，而我更想看的是后半部分小马是怎样填写的。小马所填的内容很简单：

    在所有教我的老师中，我最喜欢的是   数学老师    ，因为    他教书认真，工作负责    。我还想对  其它   老师说：   你们都是好老师   。 

    也许是类似的表格填得多了，小马富有经验，考虑得很周到。

    见我盯着填写的内容看，小马在一旁为自己填写的内容解释道：“你叫我怎样填？我还是觉得这样填比较好。”说完后，小马将那张纸翻了个面。这面是“师德师风家长测评表” 。他指着那表对我说：“这是要你填写的，我都替你填了，你看看没有比这更好的填法了，你准备怎样评价你的同事？”

    我仔细一看，小马在所有老师相关的测评栏里都打上了“满意”。

    感谢小马帮我完成了一项任务。

     小孩子们在这样的活动中不断体验成长。