早晨，和小马一起上学，此时天还黑着。在我们前面有一对母子，孩子背着书包，一看就是和我们一样是赶着上学去的。

    走出门厅，外面正下着毛毛雨。我去取车，让小马在门厅前等。等我取好车后，小马一上车就跟我讲起刚才听到的事：

    那个小男孩跟自己的妈妈说，自己多么留恋幼儿园的生活，不用这么早上学，而且没有作业，上课也以玩为主。孩子的妈妈指着小马对自己的孩子说别讲了，再讲那大哥哥就要笑话你了。

    我知道小马听了母子对话后一定深有同感。果不其然，小马随即发表了自己的看法：我也很向往幼儿园的生活。

    小马有这样的想法由来已久了，在他的日记中也常有体现。为此也常常和他交流交流，疏导疏导。好在，小马还处在口头表示阶段，为赋新词强说愁。

    对于学习压力，一个同事这样认为：如果从幼儿园一开始就各种兴趣班上着，耐压力强了，也就不会抱怨了。最怕那些一开始就自由惯了，等到五六年级一下子上好多班，孩子就会适应不，承受不住了。

    这样的观点，无法验证。我想起了博客中遇到的那些牛娃，天天、宇同学。他们的成绩那样的棒，兴趣班一个接着一个，考试一场接着一场，他们抱怨过有学习压力吗？如果有，家长们又是如何化解的呢？

    真的感兴趣。