在教过我的老师中，我最喜欢的莫过于二至四年级的班主任孙老师了，她的相貌、人品都很好。

    孙老师个子不高，一头齐耳短发，戴着一副眼镜，一看就知识渊博。有一次，一位老师和她比了比身高说：“你看，你比我矮了一个头呢！”谁知她从容不迫地答道：“浓缩就是精华！”

    孙老师对我的影响十分大。有一次，我在孙老师离开的时候，和别的同学嬉戏打闹，不巧被返回的孙老师看到了。她严厉地批评了我，还让我写了检讨书，从此以后，我再也不敢捣乱了，变得越来越听话，越来越懂事。

    我的字一直都写不好，有的字很大，有的字很小，笔画歪歪扭扭的，十分难看。但是孙老师并不严厉批评，她时常鼓励我①把字写好。就这样，我的字有了很大的进步。

（①老师批注：怎么鼓励？可具体描写动作、语言。）

    每次我犯错时，孙老师会批评我；我进步时她会鼓励我；我不听讲时她会提醒我；我有困难时，她会帮助我。

    在我心目中，没有一个老师是完美的，但孙老师是最接近完美的。

    教师节快到了，我衷心地说一句：“老师，您辛苦了，谢谢你！”

    老师的评语：能抓住人物特点描写，但动作、语言的描写过于简单，所以人物形象不丰满！

                                                            2013.9.5