校运动会那天，科学陈老师给小马一套电子积木。老师在告诉小马前，已经将这样做的用意告诉了我：按照惯例，将在5月举办电子百拼的竞赛，虽说现在通知还没有下来，暂且让小马要练起来。

    运动会结束后，小马找到科学老师，从他那里拿到了一套电子积木。

    是否组织这项比赛暂且不论，就是把这积木当玩具一样玩也是不错的。陈老师交代过，说明书中有几百种线路图，要按顺序一张张拼过去。

    接受了这项任务，小马很是高兴，这玩具是他很喜欢的，而且还有参加比赛的机会。完成作业后，他便会拿出积木拼上几回。前几天家中来了客人，小马还把那电子积木拿出了，拼给大家看。自然得到许多赞美，他又高兴上好一阵子。

    不过要按陈老师所说的那样按顺序一个个拼，小马是不会这么干的，拼了几回，就开始自己的发明创造了。有一次我进入他房间，发现他正琢磨着呢，底板上已经拼好了一个电路。小马按下开关，但那些小灯泡一个都没亮。见他正在犯愁，我提醒他看看说明书上的电路图，看是否有差错。小马告诉我：“这是我自己搭建的，图上没有。”

    在电子积木的盒子里有一张纸，上面是去年参赛的试题。小马自己练习，一个月后会完成这些题目吗？