先说出题。

    前两天，小马很郑重地告诉我要出题考考我。看着他一本正经的样子，我抖擞精神迎接挑战，咱可不能让儿子比下去。

    小马在纸上写了一个“树”字，问：“这里面包含多少个字？”

    平时这个“树”字常在眼前晃，也从没往这个方面去想。现在仔细一研究，确实很有意思。

    我一边看，一边说给小马听：“木、又、寸、权、对、树，一共包含6个字。”

   “哇嘎嘎”小马“奸诈”地笑了两声，大声宣布：“错了，你还漏了一个‘村’。”

    细细一思考，确实如此。

    我请小马再找些类似的字来，小马表示，下次再找。可是直到现在，小马还没有把找到的类似的字告诉我。

    再讲小马练舞。

    此练舞非那练武。12月31日，学校要举行校园文化艺术节闭幕式。最后一个节目是老师舞蹈表演。为了增加气势，需要全场师生共舞，台上台下形成一个互动。于是小马他们需要练舞。

    传授的任务就交给了三个体育老师。上午第三节课，小马他们班被带进了阶梯教室。一个老师在前面用课桌搭成的舞台上讲解动作要领，其余两个老师在一边维持纪律。舞蹈的动作很简单，可小马做的动作总让人觉得别扭。因为时间关系，看了一会儿我就离开了。

    吃过晚饭，让小马将今天练的舞跳给爷爷奶奶看看。小马推脱忘记了。

    如果你要欣赏小马的舞姿，只能等到12月31日了。