临近学期结束，进入复习阶段。今天小马又拿回一张语文复习卷，我第一关注的是卷子上的看图写话。

    仔细看图，夏天到了，大自然有什么变化呢？你又想到做些什么呢？把你看到的、想到的写下来。

    试卷上小马写了这样一段话：

    夏天到了，我看见碧绿的荷叶，粉红的荷花，白白的云朵、青色的青蛙和彩色的蝴蝶。一个人走在地上。看到了这些，我想去旅游。

    写话共计10分，老师扣了小马4分。

    总感觉小马对看图写话把握不住，特别是观察那些不是故事类的图，混乱，没有章法，缺乏内在的序。

    小马告诉我，老师已经进行指导，他重写了。

    夏天到了，天气变热了，我们这儿经常刮台风，下雷雨。一片片荷叶飘在河面上。小鱼来了，在荷叶下嬉戏；雨点来了，在荷叶上唱歌。一滴水珠在阳光的照耀下显得晶莹剔透。粉红的荷花盛开了。在这样炎热的天气里，我想摘一片荷叶，顶在头上，或是跳入清凌凌的小河去游泳，或是套上一个救生圈在荷塘里一动也不动，或是吃几口冰镇西瓜。

    又到写日记的时候了，让小马今天日记就写这篇看图写话。小马第一个反应就是“怎么写”。带着他再次看图，告诉他可以按“雨中——雨后”的顺序来写作。帮他理了理思路，小马开始写作。

6月15日

    夏天到了，天气变热了，我们这儿刮起了台风，下起了雷雨。你看，一个小朋友举着一柄大伞，冒着雨回家，多艰难。雨过天晴，一片片荷叶静静地在荷塘里举着，小鱼来了，在荷叶下嬉戏；青蛙来了，在荷叶上唱歌。荷叶上的雨滴，在阳光的照耀下显得晶莹剔透。粉红的荷花开了，绿绿的荷叶和粉红的荷花在一起真美。在这么炎热的天气里，我想吃上几口冰镇西瓜。