小马的老师给他们布置的暑期作业中有一样是六篇日记。为了帮助他保质保量地完成这作业，做起了有心人，帮助小马寻找可供写作的材料。

功夫不负有心人，终于把这日记作业完成了：《青少年自护夏令营》《蝈蝈》《添口歌》《华容道》《我登上了龙光塔》《热》。

每次在提醒小马要写日记时，父子间常常会有这样的对话.

“小马，要写篇日记了。”

“为什么又要写了？”（小马一脸的不情愿。）

“这是你的暑假作业，老师布置的。”（只得搬动老师的大驾）

“哦，知道了。写什么呢？”（小马对作业态度还是很端正的，执行起来也不折不扣）

现在，小马的日记作业已经完成了，这个借口就不能用了，还得想个办法让小马动动手。给了小马一本新的方格本，向他发布了悬赏令：“从现在开始起，爸爸不给你布置写日记的任务了。你要积极主动自己写，就写在这本方格本上，如果爸爸认为你的日记经过修改，够格发表在你的博客上，将有奖励。每发表一篇奖励金币50枚。”

小马权衡再三，接受了这个方案。