新学期开始，一个感觉越来越强烈，小马做作业的速度越来越慢。

3月1日，小马作业全部完成已经到晚上8点。

3月2日，下午3：30放学，所有作业完成也到了晚上7点40分。

虽说中间在三楼吃饭，小马一般要到六点多到五楼，可作业也用不着做这么长时间呀。

这几天一直在提醒小马，在学校有空就做作业，这样回家就能很快完成作业，在睡觉之前就有更多的读书、自由活动的时间。小马总是满口答应，但没有实际效果。

今天下午，在校园里碰到小马的一个同学，他告诉我，老师要找你谈一件事情呢。

放学铃响后，去找小马的语文老师（班主任）。她看见我就说：“小马已经走了。”我问她是否找我有事，她告诉了我今天下午第二节课，全班同学基本上都将数学大小册、口算作业完成了，而小马连口算本都没有完成，更别说是大小册了。老师问小马原因，小马搪塞教室里太吵了，他不想做作业。

这明显是个借口，明明是自己做事拖拉，做作业没有效率，还要把责任推给周围的同学，很糟糕。

回家的路上和小马谈到了这个问题，他还是将作业没有完成的责任归因到教室里吵这上面。跟小孩子说道理还是很困难的。我由温柔的对话状态进入了严厉的教育状态：为什么别人的作业大部分完成了,而你的作业才刚刚开始做？你这是作业没有效率的表现，做事拖拉。每天作业做得很晚，就是因为你没有效率。

晚上小马做完作业，给他规定了几个要求：

1、没有特殊原因，绝大部分的语文数学笔头作业必须在学校里完成。

2、根据家里的实际情况，没有特殊原因，所有的作业必须在六点半以前完成。

3、如果做不到以上两点，必将严厉处罚。是否有特殊原因，需得到我的认可。

小马表示无条件同意。