这是有价值的问题

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第七期的《我们爱科学》来了。
小马拿着那杂志坐在我旁边,我知道这小家伙的意思,想让我读给他听。我正在博客中忙碌,没有接茬。
小马开始进攻了:“爸爸,给我读读这篇文章吧?”
我扭头一看,这篇文章叫《蜜蜂的家——蜂巢》,还真是图文并茂。我对小马说:“我们的约定还记得吗?我们不是说好了吗?先自己阅读,有什么问题等我们一起阅读时提出来。问题要有价值,是自己动脑筋也解决不了的问题。”这样做,我不是用缓兵之计。我认为阅读时能进行思考、进行有意识地识记,这样的阅读更有效果。
小马乖乖地坐在旁边自己去读了,这杂志是画报版的,图多字少,小马连蒙带猜,大致能看得懂。
半晌,小马问我:“爸爸,蜂王是怎么产生的呢?”
这问题,我也解释不清。我忙对小马说:“你提的问题是有价值的问题。可爸爸也不知道,解释不清,等我查了资料再告诉你。”
此时,我在写这篇博文,小马正在午睡。
在网上查了一下资料,原来蜂群中的王,是雌的。更准确的说法叫蜂后。
以下资料来自网络。
蜜蜂是三型分工:
蜂王:
蜂王的任务是产卵,分泌的蜂王物质激素可以抑制工蜂的卵巢发育,并且影响蜂巢内的工蜂的行为。蜂王是由工蜂建造王台用受精卵培育而成的。工蜂对蜂王台里的受精卵特别照顾,一直到幼虫化蛹以前始终饲喂蜂王浆,使蜂王幼虫浸润在王浆上面。蜂王浆含有丰富的蛋白质、维生素和生物激素,对蜂王幼虫的生长发育,特别是对雌性生殖器官的发育起重要的促进作用。随着蜂王幼虫的生长,工蜂把台基加高,最后封盖。
雄蜂:
工蜂:
工蜂的寿命一般是三十至六十天。在北方的越冬期,工蜂较少活动,并且没有参加哺育幼虫的越冬蜂可以活到五至六个月。每群的工蜂量决定于蜂群的兴盛。