时间：2017.4.13

地点：音乐教室

主持人

宋海霞

学科

音乐

中心发言人

宋海霞

参加人员

联片教研活动

前进片全体音乐教师

记录人

张丽娟

活动主题

结合六年级上册《京腔京韵》一课，探讨翻转课堂教学模式对提高音乐欣赏教学效率的积极作用。

活动过程：

一、由宋海霞老师做课例观摩——四年级上册《乒乓变奏曲》。

二、大家结合课例，就翻转课堂对提高音乐欣赏教学效率的积极作用谈个人意见：

【宋海霞】教育的目的是遵循学生身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导学生获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力、体力的一种活动。翻转课堂教学模式通过微课学习——课始检测——进阶学习——检测提升四个环节，改变了学生的学习习惯，培养了学生的自主学习能力。同时实现了以教为主向以学为主的重心转移，学生真正成为了学习的主人，老师也从繁重的教学工作中解放出来。

【张丽娟】宋老师的意见我赞同，翻转课堂教学模式为教师提供了先进的教育理念。通过这段时间的了解和学习，我认为教师备课、选题一定要紧扣本节课的知识点和重点，并在巩固练习环节中，加强学生对知识点的加深与巩固。所以，课堂检测完全可以以学生为主体，让学生自己发现问题、自己思考、自己纠正错误。

【吴大鸣】翻转课堂教学模式对我触动很大，它在沿用传统教学模式的同时，积极探索出一条能够充分发挥学生主观能动性的新型教学道路。在观摩课上，我对这种新型教育模式的认识更加深刻，坚定了我要实现由“教师搭台教师唱”转变为“学生搭台学生唱”的角色转变，让学生成为真正的“主人翁”，自主学习、积极探讨，循序渐进的激发学生的学习兴趣，师生之间真正建立起了一种新型的、民主的和谐关系。

【王美英】学习需要独立的思考，也需要伙伴的合作，教师放手让学生小组合作解决，这时因为孩子的认知水平不同，小组合作可以有效地互补互助，发挥群体智慧，积极参与，让孩子们在操作中自主发现，再在小组内讨论交流，保证了学生的主体地位。

【武建慧】通过学习，反思自己，提高自己，教学的初衷是想让学生从解决问题入手，在尝试解决问题中初步感受按音乐的独特魅力，然后通过实际操作，进一步直观感受演唱、演奏似的乐趣，让学生通过对过程的认识、了解、提高中，获取对音乐感知度、认知度和识别度。指导学生主动参与的意识，充分调动学生的学习主动性，让孩子们在与同学的合作交流中获得新知，这样培既养了学生自主学习的能力，学生的学习能力也提高了，学习的兴趣也会更浓了。

【宋海霞】教师在合作学习活动结束时，要根据自己对合作学习的监控和学习小组对合作学习的反馈情况，采取一定的评价措施和多样的评价形式，包括用语言、眼神、体态对学生的合作学习进行评价、表示欣赏，用小星星、小红花等物品进行奖励、表示肯定。

【张丽娟】：翻转课堂教学模式作为一种新的教学模式，有很多的优越性，可是我感觉作为音乐教学不能每节课都生搬硬套，应该按每节课的需要有目的的取舍或有所侧重。

【宋海霞】：我同意张丽娟老师的观点，我觉得翻转课堂教学模式是一个很好的教学模式。但教学本身是一种创造性的活动，要因人、因地、因时、因条件而异，从来就不是一成不变的。教学有法，但无定法，并不是每一首作品都必须按照这样的步骤来完成，有些歌曲的重难点可以设计成一个个小游戏放在前面来完成，要针对不同的内容与教学对象选择合适的教学方法。另外我觉得学生主动参与这一环节，关键是教师的引导要到位，教师通过创设一种氛围,把学生的思维殆尽预设的情景中,使学生更有效方便地理解音乐,进而陶冶学生的情操。在学习过程中让学生参与到音乐中,体验音乐的内在美,这是音乐的一种重要手段，具体操作起来难度较大，需要教师有很好的驾驭能力。

本次执教的模拟课我从六年级学生心理、生理特征出发，采用了翻转课堂的教学模式，运用多种形式来调动学生主动参与的积极性，突出了“学生主体、教师主导”的理念，起到了很好的教学效果。结合《音乐课程标准》，“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，在愉快的学习氛围中感受、体验、表现音乐，体现崭新的教育教学思想。使这节课上得生动活泼、饶有趣味。学生在愉快的音乐课中完成了《京腔京韵》一课中的两个学习目标（一、对生、旦、净、丑形象以及唱腔特点的认知；二、聆听分析唢呐曲《京剧唱腔联奏》）。

【王美英】翻转课堂教学模式很适合学生音乐欣赏课的学习。首先是“微课学习”，这一环节可以充分利用多媒体，来激发学生学习的兴趣，可以通过播放微课来完成乐曲的初步欣赏教学，然后教师再组织音乐实践活动，让学生更加深入的理解感知音乐。

【宋海霞】我在《京腔京韵》一课的微课中就运用生动的京剧动画形象和比较经典的京剧唱腔视频，来带着学生走进京剧。如果微课设计得当能很好地调动学生的积极性，提高音乐欣赏教学的有效性。我在《京腔京韵》进阶学习环节，我安排了“学台步”“学唱京剧”等师生互动，生生互动的内容，以动带情，学生积极参与，课堂气氛自然也会活跃起来。

活动小结与建议：我们今天研讨告一段落，回去后，各位教师要结合自己的教学实践，继续尝试新的课堂教学模式。及时记录自己的反思和建议。