词语搭配游戏是我和历届三年级学生进行作文起步的传统内容，因为内容丰富，学生可以写得很长。作文首先要有事可写，在写的过程中再学习如何写精练、精彩。

      这个游戏第一次做后写作文，有三个学生是批改后重写的。孩子们强烈要求再做一次游戏，第二天上午快下课时做游戏，下午一个15分钟的午练加一节30分钟的小课，共45分钟，全班52个学生当堂交上的有38人，最少的写了300字，绝大多数学生写到400多字。 

好玩的词语搭配

杨雨诺

      上午，韩老师跟我们完了一个游戏——词语搭配。

      游戏开始了，韩老师给我们三张纸，要求是在第一张纸上写主人公，第二张写在哪里，第三张写干什么。我想了一会，写上：鸭子在水里游泳。

       随后，韩老师让我和几个同学分别收三种纸。然后，又叫了三位大嗓门上台念，他们是张泽源、高砚鹏和刘金岫。他们刚念出：“刘依凡在大海里学书法。”我们哄堂大笑，我笑得肚子都疼了。

      下一个他们念：“小猫在王金明美术学校玩手机。”韩老师说：“真是神猫啊！”我想：这个句子真好玩，猫竟然去美术学校，而且还会玩手机。我们都要笑掉大牙了。

     “杨易冉在走廊里找粮食。”刚念完，班里立刻响起了欢快的笑声。你看同学们，有的咧着嘴哈哈大笑，有的捂着嘴偷笑，还有的朝杨易冉投去同情的微笑。

      看了这么多笑，你也和我一样觉得这节课是个“笑笑大会”吧？

      快放午学了，我们还在笑，一起聊着“张嘉芮在操场上狗刨”这样好笑的句子。唉，只可惜上午的时光飞快地过去了，我还没玩够，就已经玩完了。

搞笑的词语搭配

刘寅卓

      今天上午，我们玩了词语搭配的游戏。老师说：“用三张纸写一句话。”老师给每人发了三张纸，所有人开始写了。老师说写完后就站起来读自己写的，顿时一下子站起了好多人。轮到我念完后，老师就把纸条收了起来，找了三个人来读。

      讲台上的人开始读了，哈哈，笑死了，被打乱顺序的纸条读起来真好玩。这时，第一个同学读出了我的名字，我以为要说我在读书呢。可第三个同学读完后，我们班哄堂大笑。我真生气，因为他读的是我在小便。

      下一个就是我写的了，我写的是徐郡泽和蒋沾硕在教室外面玩耍。但是打乱顺序后，那三个人读出来的是：“徐郡泽和蒋沾硕在游泳池游泳。”我终于能欢快地笑了一次。徐郡泽气得耷拉着嘴，蒋沾硕愤愤地跟我说：“我们班只有你写了两个人。”

      我觉得最好玩的是张嘉芮和刘依凡。先说张嘉芮，讲台上的三个人读：“张嘉芮在操场上刨狗窝。”顿时，教室里的笑声传遍了好几层楼。我想真奇怪，张嘉芮把操场上刨了狗窝，同学们怎么上体育课呀。刘依凡的最好玩，讲台上三个人读：“刘依凡在大海里学书法。”大家笑破了肚皮，应该说刘依凡在大海里游泳呀。

      下次我也要写个搞笑的句子，同时希望我也别太倒霉。 

好玩的词语搭配

张嘉芮

      今天，我们玩了词语搭配。老师发给我们三张不同颜色的纸，第一张是奶白色的，上面写主人公，我写的“小猫咪”，第二张是黄色的，上面写在哪里，我想了想，写上了“在家里”，最后一张是纯白的，上面写干什么，我写上了“睡大觉”。这样，连起来就成了“小猫咪在家里睡大觉” 。没过一会儿，老师找了几个同学收纸条。纸条收完了，老师又叫了三个“大嗓门”张泽源、刘金岫、高砚鹏上台念。

      开始游戏了，让我惊讶的是，他们竟然念：“杨易冉在教室里打游戏！” 同学们笑得喘不过气来，我笑得趴在了桌子上。

      念到我的名字了，我心里特别期待，结果却听到了“张嘉芮在操场上狗刨” ，我气得脑袋都要炸了，同学们却笑得前仰后合！

      念到王耀民的时候，我想：这个调皮的臭小子肯定没有好下场。我准备哈哈大笑时，却听到了“王耀民在教室里写字” ，真是的，王耀民什么时候从“捣蛋学生”变成“三好学生”了？

      最后一个句子是“高砚鹏在厕所里玩电脑” ，我笑得都岔气了，高砚鹏羞得抬不起头。

      今天的词语搭配太好玩了，下次我还想玩这个有趣的游戏！

好玩的词语游戏

夏晨轩

      今天，韩老师带我们玩了一个游戏——“词语搭配”。

      游戏开始了，韩老师给我们一人发了三张颜色不相同的小纸。老师让我们在第一张上写上了主人公，第二张纸写上在哪里，第三张写干什么来组成一句话。

      老师说开始写的时候，我一直在想要写谁，回头一看，哎，我可以写我的好朋友——谭棣文呀！我写的是：“谭棣文在家里给我打电话”。

     “开始收了！”韩老师说。一听开始收了，我就想快点收完，因为我太想快点正式开始了！

      游戏正式开始了。韩老师给我们讲好规则后，又找来了三个大嗓门念。让我记忆最最深刻的是：“小乐乐在教室里做作业，高砚鹏在卫生间里打电脑，张嘉芮在院子里狗刨……”

      这三个大嗓门念得大多数都是好笑的，把我们所有人都乐得哈哈大笑，我更是被逗得前仰后合。这一次的游戏真是太好玩了！ 

词语搭配    

 谭棣文

      今天上午第四节课的时候，韩老师让我们玩了一个让我们捧腹大笑的游戏——词语搭配。

       开始游戏了，韩老师给我们发了三张纸条，还在黑板上给我们标明纸条的用处：横格子的纸条是用来写主人公的；田字格的呢？韩老师说那是写地点的；最后，韩老师告诉我们那张纯白色的纸条是用来写在干什么的，她还给我们做了个小示范：刘小于在教室读书。韩老师还说要合情合理……

       那三张小纸条很快就发到了我的手里，我第一张小纸条上写了个“夏晨轩”；第二张写的是“在游乐园里”；最后，我写的是“和我玩”，连起来就是“夏晨轩在游乐园里和我玩”。

       刚写完，韩老师就让几个同学把纸条收了起来，收完了之后，韩老师想叫三位同学，一个读主人公，另一个读地点，最后一个读在干什么。韩老师找到了三个大嗓门，张泽源、高砚鹏和刘金岫。

       开始读了！我们好奇地望着他们三个，嘴巴张得大大的，好像随时都准备要哈哈大笑一阵。我心想：捣蛋鬼王耀民肯定会让我们笑破肚皮的。可是，王耀民竟成了好学生，我郁闷极了，生气地跺着脚，一只手托着腮，唉，他们怎么念了一句“王耀民在教室里写字！”天啊！这世道究竟怎么了……

       又过了一会儿，他们念到了我，我心里害怕极了，可千万不要念什么笑掉大牙的话啊！我紧张地握着拳，双腿并在一块儿，连眼睛都直直地盯着前方，还用牙咬着嘴唇。幸亏他们念了个“谭棣文在家里玩耍”我当时真是松了一口气，心中的石头也落了地……

       轮到许恒玮了，我担心他会惹得大家哄堂大笑，替他着急，可是我总也不能到讲台那儿把纸条的顺序换一换吧。只听他们念了句“许恒玮在家里读书”，又听见了同学们一声小小“切”，也算是有惊无险的啦……

       过了一会儿，轮到了高砚鹏，当他听到“高砚鹏”这三个字时，他似乎觉得自己彻底没救了，不过，这次可不是有惊无险。我们咧着嘴，瞪着眼，目不转睛地盯着他，看他会有什么样表现，只听“高砚鹏在厕所玩电脑”在我们耳边响起，这次的声音可不是一般的大，我们笑得前仰后合了……

词语搭配游戏

李一诺

       今天，韩老师和我们玩了有趣的词语搭配游戏。

       游戏开始了，韩老师给我们发了三张小纸条，分别让我们写主人公、地点和干什么了。明白规则后大家都纷纷写起来。

       我写的是：“小狗在大海里狗刨。”很期待我这句话会被搭配成什么呢？

      词语搭配开始了，“小狗在操场上练书法。”张泽源刚说完，大家都笑了。我心想：“嘿！我的主人公小狗出来了！”

       接下来，“小猫在美术学校玩手机”从“大嗓门”刘金岫嘴中读出来，大家笑得合不拢嘴，前俯后仰，韩老师还说：“这猫神了！”

       最不可思议的是：“张嘉芮在院子里狗刨！”这时，班里直接炸了锅，我同桌刘小于直接笑倒在地上，我也笑得喘不过气来了。再看看张嘉芮，被我们笑得有些不高兴了。也是啊，她怎么可能在院子里狗刨呢？这实在不合理。

       下课铃响了，韩老师总会带给我们惊喜，一堂有趣的语文课又结束了。

《好玩的词语搭配》——节选    

张泽源

       我们三个先读了句：“刘小于在大海里洗澡。”然后念说了句：“张嘉芮在操场上狗刨。”我看向同学们，看见张嘉芮捂着脸，同学们在一旁哈哈笑个不停。到了王耀民了，我想王耀民平时老捣蛋，现在终于倒霉了，结果却是“王耀民在教室里写字”。使同学们早已准备好笑的嘴巴落空了。当时我就想这世界真是太不公平了，为什么要让勤奋好学的张嘉芮去操场狗刨，为什么却让捣蛋的王耀民变成认真学习的好学生呢？我想着想着，突然一阵下课铃声传来，打断了我，我只好悻悻地下台了。

       这真是一节能让人笑破肚皮的“词语搭配课”呀！