记得当年我们上学，只有三门主课是拉开分数的，需要有点天赋才能高分。而当年的政治历史地理生物，基本都是概念性提纲为主，稍微背一背就拿下。

可是现在课程内容和考试要求，就连配角的副课，譬如道法和历史，也要求有总结概括能力，分析和思辨能力，才能考到好分数。

刚上初一的孩子，七门课都要拼硬实力，都要刺刀见红，到中考，高中阶段，内卷之激烈可想而知。

孩子说这几天班主任老师没有好脸色，因为班里低分的同学太多拉低平均成绩，让老师脸上无光。老师在群里发出灵魂拷问：那些逐步落后的孩子，你们不着急吗？你们着急，你们作为了吗？老师还在群里点名几个学渣家长，影响整个班级的荣誉。。。

我相信差生的家长不是不着急，而是无计可施。我倒是想劝差生的家长一句话，到了初中学习严重跟不上的孩子，其实不要逼他们，顺其自然吧。因为学习和考试，不仅需要从小积累的功底，还要有悟性基因的。就像社会上很多人想创业做老板，真能适合创业成功的仅仅是少数人；股市大家都想赚钱，而最后真能赚钱的统计只有一成；成年人想明白这些概率，就明白逼孩子去卷实际毫无意义，甚至得不偿失。

高考的扩招，似乎多数人都能上大学，当近几年大学毕业就失业的残酷，告诉家长们，不要再指望混上大学就能改变人生。对于大多数孩子，上大学甚至研究生，只是延缓走上社会时间，没有多少实质意义。

所以初中就掉队，如果家里没矿，好好计划让孩子早点学门手艺，不要逼孩子继续卷，因为他不适合这个赛道。