一、故事导入

通过一则故事：懂得什么是幸福，用心去感受幸福。

二、新课教授

1、整体聆听歌曲《幸福快车》

思考以下问题：歌曲的情绪、速度是怎样的？

小结：轻松、活泼。

2、节奏练习

学唱歌曲前，来打打歌曲中的典型节奏类型。

X   X   X

X X    X  

（师做示范，生练习）

生分组展示，师及时给予鼓励。

3、学唱歌曲

师范唱：在老师的范唱中，歌曲的顺序是怎样变化的？

了解反复记号。

分句学唱。

请生仔细聆听，老师在什么地方加入了击拍？

生：休止符。

师：你能不能也想一种方法来代替四分休止符？

按自己的方式唱一唱。

三、分组演唱

将学生分为男女两组，分别演唱一二段，第三段男女生齐唱。在休止符处加入不同的方式表现。

分组歌唱、小组竞赛、学生互评、独唱。

四、小结

学生畅谈对于幸福的理解、幸福的意义。

师：人的一生不可能一帆风顺，在生活中你会遇到这样那样的困难。只要你能像歌曲中写到的乐观看待事物，不要怨，不要悲，好的运气一定会陪伴你，让我们带着愉快的心情向幸福快车出发！