《城里最漂亮的巨人》是聪明豆绘本系列中的一本。这本书勾画了一个善良的巨人乔治把买来的新衣服送给了需要帮助的小动物的故事。乔治真心愿意帮助别人,在每次送出新衣服帮助小动物后,都觉得很快乐。《语文课程标准》目标指出，小学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”而对于三年级学生来说，阅读长篇的文字，理解深奥的语言存在着相当大的困难。因此，图文结合、简单易懂的绘本是最适合他们年龄特点的读物，是课外阅读的首选。《城里最漂亮的巨人》是聪明豆绘本系列中的一本。整本书故事情节丰富,但结构复迭,图画主次分明,并配以简洁文字,适合引领学生走向课外阅读之用。根据教材和本班学生的特点我精心准备制作课件，画图片，反复推敲完成教案。在教学活动中，我先游戏导入，和学生猜绘本，用学生熟知的绘本故事激发学生的阅读兴趣，接着引导学生看封面，从封面上获取信息，总结阅读方法——善于发现。然后出示三张图片让学生观察乔治的打扮，引出故事，通过阅读绘本后，让学生复述故事内容——让学生学会表达。再根据故事情节提问：乔治会怎样帮助小动物们，学生说得头头世道。紧接着引导学生观察细节——画中画，学生兴趣盎然，找出了绘本中有趣的画中熟悉的故事中的人物，发挥自己的想象力，丰富了故事的内容。最后让学生进行创编，想象第二天，巨人乔治又到了商店里，这一次他又会买些什么呢？将文字写出来，把图补充完整，学生很感兴趣，想象合理，在充分阅读这本绘本后，有了重新创编的能力和信心。活动结束后我有点遗憾，在引导孩子进行创编时有些来不及，没能让学生充分展示自己的作品。虽然自己在绘本教学上并不成熟，但是，我相信通过实践和不断探讨一定能使我更深一步了解绘本教学的意义，也相信通过这样的锻炼一定能提高自己的教学知识与技能。