本节课主要复习了有理数，无理数，实数的概念，分类；让学生明确了数轴，绝对值，相反数及倒数等几个重要概念，会求一个实数的相反数与绝对值；难点是绝对值的有关化简，非负数的应用。

    我认为本节课成功之处在于：

    1、基本知识点讲解细致。对基本知识把握准确，讲解过程中，提出了可能出现的错误点，并教给学生避免出错的方法。比如：无理数的辨认，让学生反复举例。

    2、注重数形结合。对于一些概念，一定要找到与之对应的数量关系。如：互为相反数。

    3、例题的设计由易到难，符合学生接受知识的顺序。本节设置了四个例题，第一题是纯粹的绝对值化简；第二题是有关非负数的应用：第三题是数形结合的题，直接利用数轴，进行绝对值的化简；第四题是相反数，倒数与绝对值的综合应用，达到本节课知识的引申与升华。

    4、练习题设计题目典型，有代表性，包含的知识点多，知识深度够，达到基本知识的灵活应用。

    从这次讲课中我得到的体会是：讲复习课，内容容量要大，知识点要全，深度要够。例题设计要有一定的梯度，才能达到预设的最佳效果。