《纲要》中明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。"幼儿园班级教育环境创设的根本目的既不是为了应付上级检查评估，也不是仅仅为了提升幼儿园在外的形象，而是要为幼儿提供良好的生活、学习环境，为幼儿身心健康发展创造良好条件;同时让幼儿在这一过程中感受艺术与创造带来的乐趣，提升幼儿自我效能感。2.正确理解幼儿园班级环境的内涵幼儿园班级教育环境包括物质教育环境和精神教育环境两个部分。幼儿园班级精神环境创设涉及幼儿幼儿园生活学习中的各个环节，贯穿于幼儿的一日活动之中，它对幼儿的身心健康发展有直接的、潜移默化的、深远的重要影响：良好的班级精神教育环境既能促进班级内部良好人际关系的形成与维持，也能帮助幼儿养成乐观积极、奋发向上、团结友爱等良好的个性品质。