张书琴老师在连云港基于幼儿园“停课不停学”做了一份调查问卷，同时也提出了许多的问题和解决方法。在张老师的调查中发现，很多的家长们都非常欢迎教师指导幼儿的居家生活，在教师推送的各项资源中，学习类的资源是最受家长们欢迎的，其中绘本故事类的学习资源是占比非常大的，但是也不难发现，其中科学小实验的相关资源是占比较少的。

实际上，科学是比较严谨的，相关的材料如果有了小小的差错那么科学实验的结果也会变得不同。比如我们曾经在班级群中推送了《彩虹攀登》这一科学小视频，也向家长们说明了实验所需的材料，但是仍然有家长们在群中提出实验没有成功的困惑。在这项实验中，所需要的材料是水彩笔、纸巾、水这三种家长常见的物品，对于家长们实验没有成功的情况，我们也对家长所使用的材料进行了深入的了解，同时我们自己也进行了《彩虹攀登》这一实验，并拍下视频上传到班级群中。同时也在群中进行了小科普，向家长说明：实验的原理是毛细现象，例如植物茎内的导管就是植物体内的极细的毛细管，它能把土壤里的水分吸上来。砖块吸水、毛巾吸汗、笔吸墨水，纸巾吸水都是常见的毛细现象。同时也说明了实验注意点：纸巾（吸水性较好）、水彩笔（马克笔不行）泡水时只要泡一个边边就可以，不用全部沾湿。在我们讲解实验注意点后，很快家长们就将自己实验成功的视频反馈给了我们。