提升教师游戏力，让孩子在“玩中学”--《从游戏的理论到实践：用教师的玩支持孩子的学》 作者：贾莎莎

“可以将游戏力理解为教师在幼儿园一日生活中运用游戏的方法与幼儿建立良好互动关系的能力。"“肥洪的士壤更有可能孕育出灿烂的花朵，结出丰硕的果实，快乐的教师才更可能把欢乐传递给孩子。提升教师自身的游戏力，提高游戏兴趣，教师想玩、会玩、喜欢玩，是支持孩子“在游戏中学习”的最有效方式，具有游戏力的教师才能更有效地支持孩子的深度学习。