受疫情的影响，我们的孩子们只能呆在家看视频学习，亲爱的家长们，全民网课中，此时，你还好吗？首先，让我们相互抱抱吧，我们都太难了。

我是一位普通的高中化学老师，正和大家经历着同样的事情——网课。请相信，身为老师，我是不愿意的；作为家长，我也是不愿意的。但是如果改变不了现实，就去顺应当下。孩子不懂事没关系，作为家长需要明理。遇到问题，解决问题，是一个成人应该具有的一种态度，更是一种能力。此时，家校需拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，唯有如此，我们才能打赢这场仗。教育孩子是我们共同的目标。作为老师，同时作为家长，身兼两种身份，此刻和大家聊聊，我们能否共赢吧。

目前我们老师最头疼的就是作业问题。这也是我们合力能解决的问题。孩子听课不听课的问题，不在我们的控制范围，这是我们所有老师最担心的，却也是最无奈的。孩子目前在家中，这个问题只能靠家长的全力以赴。课表在那里，课早已录制好，听课途径你已了解。努力陪伴，课后巩固，这是家长能做的。老师总不能冲你家去陪孩子上课吧？四五十个孩子，老师冲哪家？我们只能各管各的听课。我们共同的焦点是作业。其实，通过作业，你也可以了解孩子的听课问题，一定程度上去给予孩子帮助。

1.作业写什么？

 这个问题的主动权落在老师身上。

首先，请不要质疑作业存在的必要性。预习新课——学习新课——课后复习——课后作业，这是一个完整的学习过程。课后作业可以很好的检测当日学习效果，巩固当日所学内容。

其次，请不要质疑老师布置作业的合理性。我个人作业布置的原则是：不为难学生，不为难家长，最关键是不为难自己。请务必相信，所有的老师作业设计都是有他的道理可言的，你一定要相信老师。

我们班作业根据班级实情，分层布置。尽量简单，可操作，易于老师批改，便于家长指导，同时还考虑到家长无法指导。

日常布置作业时，我们可能还会有各种花样，作业类别较多，可能还喜欢讲究各种新意。此时，完全没有这个必要。真实的课堂魅力在于师生互动，交流。此时，我们少了面对面的交流，隔空提交的花样作业，无法及时反馈，达不到我们布置这个作业最终想抵达的彼岸——生生互动，同伴成长，师生互动，引领成长。此时，我们不会瞎折腾。

我们目前布置的作业都是基础为主，偶有提升。所以，请好好督促孩子按时完成老师布置的作业。

基础性作业居多，这是为了全班同学保持学习的状态，日后正常开学时，可以正常推进新课。

基础性作业居多，更是考虑，即使家长没有指导（包括没有指导能力的情况），学生都可以完成七八成。

如果你的孩子连基础性作业都无法完成，说明当日学习效果极差，请及时调整。

2.作业怎么写？

写作业的的确是学生，但协同的是家长。写作业的是学生，要用手，用脑，用心。但是，写作业也不全是学生的事，此时，家长需要监管。

如果你有一定的辅导能力，请按照你日常的辅导方式，稳步前行就好。相信你的能力会助力孩子学习习惯的养成，你现在需要的就是保持！如果你无辅导能力，但是，你有时间有精力，请跟紧老师的节奏，做好监督。什么时间就做什么事情，按步就班，有条不紊，听从老师的安排就行。

 3.作业怎么交？

布置作业，完成作业，接下来是提交作业。

交作业的形式由老师选择，提交的责任在家长。

我看了一下圈内，提交作业形式多样：微信群，班级小管家，旺学业，钉钉等。

请家长一定要相信，如果可以，我们老师是不愿意布置作业，更不愿意改作业的。老师又不是脑子有病，要知道，你提交一份，我收到的却是五十份。

提交作业的家长，请及时交作业，检查后交作业，好好交作业。

说来有意思，有个很神奇的现象，拿到每个班都如此：班级里不及时交作业的，总是那么几个人。而这些孩子背后的家长日常就是自己都管理不好自己的人，更是此次网课中，抱怨最多，牢骚最多的家长。毕竟学霸背后的家长们知道，抱怨无用，牢骚无用，尽快适应是王道。

云上课时代，你自己孩子家中，你都不上心，当下这会儿，你还指望老师，甚至还要老师天天盯在你后面要你提交作业，提醒你孩子书写要工整。你不是心大，你是没心。

你真的要感谢那个天天盯在你后面要作业的老师——

反正，我是不会盯着收的。

   亲爱的家长们，在网课特殊的日子里，愿家校拧成一股绳，如此，我们才能够共赢，共赢的现在，更是孩子的未来。