“叙事者，信仰叙事教育的人。叙写教育故事是常态的行走方式，叙事研究是基本的成长路径。”看起来冷冰冰的文字里不知道藏了多少温暖，“叙事者”其实是一个浪漫的故事……

叙事者望亭团队是望亭中心小学很早就成立的一个团队，在我刚入职时就对学校里这个“大名鼎鼎”的团队有所耳闻，有一群由教师组成的叙事者们在毛家英校长的带领下叙说生活里的点点滴滴，共筑青春梦想。记得刚入职时我总是加完班才离开校园，漆黑的夜路多少让人心底冒出一丝寒意，但在寂静校园里，我总能看到一束温暖的灯光，那是叙事者们在一起交流，他们挖掘故事，探寻语言文字奥秘的模样，是那么可爱，那样的场景是多么温馨，一颗想要加入这个团队的种子开始在我的心底慢慢发芽。

终于，2021年3月我如愿加入了这个团队。我在叙事者望亭团队报名表中这样写道：加入叙事者望亭团队的理由其实很简单，但这个想法已藏在我的脑海多时了。一是为叙事，在教学生活中其实有很多值得记录的事，但教学任务繁忙，生活琐事侵扰，往往在下笔时又想偷个懒，但这些的确是教育生涯中的宝贵财富，在这里我不会丢失“这笔财富”。二是为读书，外物之味，久则可厌。读书之味，愈久愈深。每月一本书，希望我也能带着一颗平常心阅读，体味其中乐趣，进而对教育对生活有更多感悟，从中找到自己。

加入团队后我真切感受到了团队成员诗意行走，抱团成长的浪漫。我们沿着“我和我的教育叙事”行走，坚持每周至少撰写一篇叙事故事，故事里藏着许多和孩子之间的独家记忆；我们坚持每月共读一本书，参加线上交流，一起聆听、交流读书感悟，撰写读后感；我们常选择一个好天气线下行走，在茶杯旁谈笑，在文字中漫步，把生活过成诗歌；我们轮流走进“稻香大学堂·树人夜课”，参与公益讲座，为教育事业贡献自己的青春力量……即便是疫情来临，我们也依然坚持抱团行走着：白衣战士辛苦奋战在一线护大家，我们为他们守小家，帮助照顾好孩子的学习，为逆行的医护者们支起一个踏实、放心的后方。

眼睛无法看清的地方，文字可以；脚步丈量不到的地方，文字可以。叙事者望亭团队就是这样一个温暖浪漫的团队，我和团队的成员们一起低调而踏实地行走着，我们的精神不断丰盈着，一路遇到的风景都是美好的。感恩遇见你，叙事者望亭团队！