北关小学 马永红

在本课题研究的过程中，我的一点心得总结如下：

一、学生学会的知识点：

（一）演示文稿巧播放；

（二）演示文稿仔细做；

（三）图片文字排美观；

（四）放映效果我设置；

（五）演示文稿巧编辑；

（六）设动作与超级链接。

二、学生学会的应用

（一）WPS 中有多种创建演示文稿的方法，对于一个初学者想要快速制作一个演示文稿可以根据内容提示向导创建演示文稿。“内容提示向导”是创建演示文稿最快捷的一种方式，在“内容提示向导”的引导下，不仅能帮助使用者完成演示文稿相关格式的设置，而且还帮助使用者输入演示文稿的主要内容。

（二）在多媒体演示文稿的页面中插入有关的文本、图片等多媒体资源需以下几个步骤：选择要插入的多媒体资源；调整插入对象的位置和大小。

（三）1.配色方案：配色方案就是由多媒体演示文稿软件预先设计的能够应用于幻灯片中的背景、文本和标题等对象的一套均衡搭配的颜色。通过配色方案，使多媒体演示文稿色彩绚丽，多呈现的内容更加生动，进行配色时需完成以下几个步骤：

选择配色方案；应用配色方案；

2. 利用版式搭配多媒体资源。软件中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等更加合理简洁完成布局，通常WPS中已经内置文字版式、内容版式等版式类型供使用者使用，利用版式可以轻松完成幻灯片制作和运用。运用版式搭配多媒体资源需要以下几个步骤：选择版式；应用版式。

3. 图形组合：图形组合是WPS 软件中的一种图形处理功能，可以将多个独立的形状组合成一个图形对象，然后对组合后的图形对象进行移动、修改大小等操作，操作步骤如下：选择图形；组合图形；

4.指放和调用文稿：（1）、自定义播放：由于一个演示文稿中可能有很多张幻灯片，有些时候我们不需要全部播放出来，这时就需要对演示文稿中的幻灯片设置自定义播放。自定义播放演示文稿需以下几步：选择要播放的演示文稿；设置自定义播放；（2）、打包演示文稿：演示文稿制作完成后，往往不是在一台计算机上播放，有时会出现演示文稿中所插入的视音频等资源不能顺利播放的情况。可以通过以下两种方式解决:打包演示文稿;用U盘把WPS中的所有资源到教室重新做链接；（3)、WPS 放映格式：我们一般都习惯将多媒体演示文稿保存为默认的演示文稿格式，其实还有很多保存格式可供我们选择，这里为大家介绍WPS放映格式。它有操作方便、省略了打开WPS点击[观看放映]的繁琐步骤;可以避免课件内容被他人意外改动而导致“面目全非”以及可以在没有安装 WPS软件的计算机上播放的优点。演示文稿保存需以下几步：点击另存为命令;选择保存类型为WPS放映格式。

（四）图形对象链接

（五）文字链接

（六）放映动画设置

三、总结得失

少即是多：每页一个主题；巧用备注栏；字少图大；提炼关键词句。呆板无趣的知识点会让学生们昏昏欲睡，如果将知识点精炼再加上图片会提升学生学习的兴趣，而且也减轻了学生的负担，让他们在快乐中获取知识。甚至在PPT中我可以恰当使用高桥法，醒目的字眼跃然眼帘，再不用老师来反复强调这是重点啊重点啊！换位思考：文字不小于24号;及时回顾总结；文字和背景反差鲜明；从学生的角度来思考一堂课的教授方法，没有那么多过目不忘的学生，怎么讲课才能使学生印象深刻呢？看来我要在这方面多下功夫了。逻辑消晰：顺序播放；逻辑主线简明；格式一致；思想要点图表化。形象表达。适当运用全图型PPT；图表图形化；精心设计封面和目录；用音烘托气氛。一幅好图胜过一千句话，无关的美景干扰主题；过多的插图分散注意;过于复杂的画百增加认知负荷；插图与背景混杂。动静结合：控制长度；加快速度；明确目的；聚焦内容。