北关小学 马永红

一、课题：

演示文稿巧播放

二、课例背景说明：

   本节教材是小学信息技术四年级上册第二单元的第一课内容，选用本节教材原因是通过看图文并茂，还伴有各种动画效果的演示文稿，激发学生学习演示文稿制作的深厚兴趣。

三、情景描述

（一）教学目标：

1.了解演示文稿，认识WPS软件。

2.掌握放映演示文稿的基本操作。

3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。

（二）教学重点：

放映演示文稿

（三）教学难点：

使用放映笔

（四）教学方法：

讲授法 探究法

（五）教学过程

1.导语引入。

一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。现在就让我们来学习吧！ （板书课题）

2.进行新课。

放映演示文稿。

    教师演示、讲解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。

使用放映笔。

    放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。

    使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清除它们。此外，还可以改变墨迹的颜色。

练一练：

    谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿，你喜欢这些演示文稿吗？

3.总结

这节课我们学习了哪些内容？

生答，师订正。

四、教学反思

   本节课通过简单的例子，引入教学内容给学生简单演示打开和播放演示文稿的方法，然后由学生自己动手操作并探究发现WPS演示中的各种功能和技巧。在学生熟悉操作后通过语文划重点这个话题引入放映笔，简单介绍后让学生动手给幻灯片划重点。在此过程中和学生分享发现的问题和技巧。学生划完重点后让学生分组比较自己所划的重点看一看大家的观点是不是一致。最后通过简的讲解，让学生了解方法，自己动手操作，培养学生的自主学习能力，培养学生探究学习的能力。

五、课例分析

   本课教学内容并不多，是对制作演示文稿软件有个初步的了解，让学生会播放演示文稿，教师需要做到以下几点：

（一）充分了解学生基础

   任教班级是小学四年级段的学生，学生已经学习过了WPS的一些基本操作，基本上都对WPS已经有了一定的了解。所以我在教学过程中注重学生的探索性操作，充分发挥学生自主学习、探究的能力，并且重视即时反馈、评价在技能训练中的积极作用。

（二）目标明确

    教学目标；知识与技能：掌握演示文稿放映方式的设置：掌握放

映演示文稿的基本操作，了解演示文稿的作用，认识演示文稿软件，

会使用放映笔，了解演示文稿在学习、生活中的应用；过程与方法：

通过提出问题、讨论问题、解决问题；情感、态度和价值观：培

养学生主动思考、积极探究的能力。

    通过课例的分析研究，不断的总结教学过程中的得失，最终探索出一套行之有效的教育教学模式。