活动时间

2019年12月6日

活动地点

小一班教室

活动主题

小班科学《好听的声音》

执教者

温萍萍

参加对象

小一班部分幼儿

活

动

内

容

及

过

程

一、活动目标：

　　1.能辨别生活中几种不同的声音。

　　2.初步了解同一种物体，由于数量、材质的不同，发出的声音也是不同的。

　　3.在玩玩、摇摇瓶子过程中，体验探究声音的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1.课件《好听的声音》。

2.小瓶人手一个，小盆每组一个，黄豆若干。

三、活动过程：

（一）辨别生活中的声音。

1.听声音：（以小朋友早晨的生活背景）笑声--盥洗--汽车--问候（老师早上好），引导幼儿说出笑声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。          

2.小朋友们早上好，今天有这么多的客人老师来我们教室做客，你们知道为什么？是来找耳朵最灵的小朋友，那我们来比一比，听一听，谁的耳朵最灵。

3.这是什么声音呀？你知道是谁的笑声吗？（你们猜对了，这是小朋友夜里睡觉做梦发出来的笑声。）（图片小朋友）

4.天亮了，小朋友起床了，你们听听，现在小朋友在干什么？（洗手图片）

5.洗好手，吃好饭，小朋友准备坐车去上幼儿园啦，车子在马路上会发出什么样的声音呢？

（二）把黄豆装进瓶子里，根据装豆子的数量区分声音的不同。

1.到了幼儿园里，老师要和小朋友一起玩游戏啦，看看今天老师带来了什么好玩的呢？（出示空瓶子）

2.听听这个瓶子有声音吗？（没有），那你有什么好办法能让瓶子发出声音呢？

 3.老师有一种办法和你们不一样，我摇摇瓶子就会有声音，（出示装有少量黄豆的瓶子摇一摇）问，你的瓶子也摇摇有声音吗？如果我们在瓶子里装点豆子，瓶子能发出声音吗？我们一起来试试看。

4.现在我们的瓶子小朋友有都有声音了吗？老师想请小朋友们用自己的瓶子来学学这两样东西，看看，这是什么？

5.  现在我们的瓶子小朋友就来学大鼓和小鼓的声音：

　　大鼓--我是一只大鼓，我的声音很大，咚咚咚咚咚。

　　小鼓--我是一只小鼓，我的声音很小，咚咚咚咚咚。

　　6.大鼓的声音很大，它是怎么发出来的呢？小鼓呢？（大鼓力气用的大，小鼓用的力气小）

　　小结：原来，大鼓要用大一点的力气，小鼓要用小一点的力气。

　　7.师：小朋友们看，老师这里有两个瓶子小朋友，一个瓶子里面装了很少的豆子，我们来听听看像大鼓的声音还是小鼓的声音。另外一个里面装了很多的豆子，我们也来听听看。

　　小结：原来豆子要多放些，但是不能放满，力气大一些就是大鼓的声音了。

（四）结束部分：

　　师：刚才我们听了各种声音，我们也自己动手让瓶子小朋友发出了不同的声音，原来我们的小耳朵能听到这么多好听的声音，但是有小朋友不爱惜自己的小耳朵，让自己的耳朵很受伤。以后小朋友要好好的保护我们的耳朵，这样我们的小耳朵就可以听到各种好听的声音了，现在我们再去找找生活中还有哪些好听的声音。