活动时间

2019年5月16日

活动地点

四楼多功能室

活动主题

社会《能干的小手》

执教者

雷盈盈

参加对象

小二班 16名幼儿

活

动

内

容

及

过

程

一、活动目标：

1.大胆表达手的外型特征及用途，尝试使用动作、图标等方法辅助表达。

2.能有意识地倾听，培养等别人结束谈话后再补充或表达意见的习惯。

3.通过交流，进一步感知“能干”的意义，体会手对自身及他人的作用。

二、活动准备：

将小手会做的事制作成图标。

三、活动过程：

（一）我有一双手

——教师带领幼儿一起玩手指游戏，引入主题。

教师：观察我们的小手，上面有什么？长得怎么样？

教师：你在什么时候会用到小手呢？

（二）小手本领大

——师幼共同围绕“我的小手会做什么？”的子话题深入交流。

教师：你的小手会做什么？你是怎么做的？

——用你的小手展示一下吧！出示相匹配的图标。

——请幼儿补充分享：能干的小手还有什么不一样的本领吗？是怎么完成的？

（三）小手能为别人做什么？

——师幼共同围绕“小手能为别人做什么？”的子话题深入交流。

教师：我们的小手除了可以帮助自己，还可以帮助别人，你的小手帮助过别人吗？

教师：你帮助了谁？做了什么？有什么感受？

小结：能干的小手，能帮助自己，也能帮助别人。

活动

反思

这次活动《能干的小手》在活动时通过玩手指游戏，引起幼儿对手的兴趣，知道我们的小手很能干，可以做很多事，可以帮助自己，还可以帮助别人，并知道手对我们有很大的用处，知道怎样来保护自己的小手。