从实际出发，理性选科

张志先

“3+1+2”模式分为全国统考科目、首选科目和再选科目。

语文、数学、外语3科为全国统考科目，总分均为150分，所有学生必考，不分文理科；考生在历史、物理中选择1门作为首选科目，总分为100分，按照原始分计算；在思想政治、地理、化学、生物学中选择2门作为再选科目，各科总分也是100分，按照等级赋分计算在高考成绩中。

在进行选科时，建议要综合考虑多方面因素，合理选择选考科目：

1、学科基础及提升空间

基础好，相当于一个好的起点。学习亦是如此，因此要去寻找自己的优势学科，对于学习基础的判断应该结合分数、排名来综合判断。学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是选科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。

2、个人学科兴趣

兴趣是学习的源动力。六门学科几乎涉及了生活的方方面面，要去找到学科背后自己感兴趣的内容绝不是一件难事。

3、性格特征和生涯规划

我们未来想过什么样的生活？想从事什么样的职业？还可追溯至上哪所大学？学习什么专业？这些都可以先落脚于选科组合。

4、高校专业招生要求

新高考选科下高校专业有不同的选科要求，一般分为不限科目、必选1门/2门、2门任选一门几种要求。高校专业录取直接与选考科目挂钩，因此高校招生专业要求在考生选择科目时起到决定性的作用。

5、考虑学科本身的难度系数

有的学科学起来要有一定的悟性，各个学科的确存在不同的难度。

6、中学客观情况

由于师资力量、历史传统等因素，学校都有自己优势和劣势科目。学生在各科成绩差不多的情况下，尽量选择学校的优势科目。

以上只是一些原则性的方法，至于最终选科如何，由自己来综合评判。

新的选科模式，放大了学生的选择权。选择多了，是好事，但也有很多困惑。学生在选择科目时，要综合考虑学科成绩、学科兴趣、学好的信心，以及大学要求和今后的就业。

天上不会掉馅饼，地上也没有免费的午餐，选择了就要承担责任！

没有人随随便便就能成功，学习本来就不是一件轻松的事情。不管怎么选，前提条件我们是要能够考取大学，迈过这道坎！