《小水滴的诉说》教案

文昌路小学 李琳

 教学目标：

1、了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义。

2、知道水资源当前所遭遇的危机。

3、发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的生活方式，了解绿色城市生活中人们对水的创造性使用

 教学重点：

发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的生活方式

 教学难点：

让学生体验水的珍贵和来之不易

教学准备：

1. 多媒体课件。

2. 课前通过孩子喜欢的方式搜集相关资料。

教学过程:

一、情景导入课题

师：同学们老师给大家带来了新朋友，大家一起看看是谁？生齐回答：“小水滴”。这节课，我把小水滴请来了咱们班，他有很多话给咱们说呢，一起来见见她吧，听听她的诉说。在门外请小水滴进来。（板书：写课题）

二、“我很珍贵”

活动一:说一说，我们一天中与水有关的生活 

（PPT课件 小水滴的述说）大家好，我是小水滴，别看我个头小，地球上、生活里谁都少不了我。这首小诗是我写给自己的：我走过山川，山川绿了；我流过田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。

小水滴:我们生活中有哪些地方需要小水滴呢？说一说你一天与小水滴有关的生活。

生：“早晨起床，刷牙洗脸要用水”“饭前便后洗手要用水”“衣服脏了要用水”我们一天的生活都离不开小水滴，水不仅给地球带来了生机，还给我们的生活带来了美好。

师小结：小水滴真的很珍贵呢！

活动二:感受小水滴的稀缺

小水滴：现在我们不开心，也失去了很多朋友。你们知道为什么吗？

1、用画一画方式的同学们给我们带来了他们的简笔画，请他来介绍：国庆节，我到了武汉的姑姑家，有一天，我拧开水龙头，没有水？姑姑告诉我：“水不够用，定时供水了。”

师：武汉是大城市，也会缺水啊！

2、这些同学是用走一走的方式了解的，能和我们分享一下么？请你来分享，她讲述的是“爷爷家的洗脸水”。（PPT课件 爷爷家的洗脸水）

师：（配合着课件）说：姗姗的爷爷住在大西北，家里的一盆洗脸水有很多用处，奶奶用草上的露珠擦手，要喝水还得去很远的山里挑。看来，在祖国的大西北，水比油还贵呢！

3.老师注意到还有很多孩子是通过查一查、问一问的方式来走近小水滴的，这位同学的问题是：海岛缺水吗？（PPT课件，左边调查表 右边动画视频）

师：小水滴告诉我们，水是地球上最珍贵的资源（板书：自豪的小水滴）。可是小水滴怎么难过了呢？请听——

三、“我遭遇了不幸”

活动三：当“小侦探“查查谁在伤害小水滴

（PPT课件 小水滴的述说）最近总有人往我身上倾倒各种脏东西，还向我身上扔各种垃圾，弄得我全身都脏兮兮的，总觉得恶心，全身疼痛，你们愿意帮帮我吗？那就请你们当一回小侦探，查一查到底是谁在伤害我吧！

生：污水排放 水面垃圾 不关水龙头

师：老师也了解几个事例。（ppt课件 水污染图片）

师：同学们，你们还知道日常生活中的哪些做法会让我们的小水滴朋友伤心呢？（板书：难过的小水滴）

四、“快来帮帮我吧”

（PPT课件小水滴的述说）：非常感谢认真热心的小侦探，我们水家族都有过这样不幸的遭遇，看着家人伤心痛苦，我真着急，你们快来帮帮我吧！

活动四：节水小窍门 争做环保小卫士

师：同学们快行动起来，看看生活中有哪些节水小窍门？你贡献的小窍门就能生成一块小拼图，我们一起来玩拼图游戏。

师：是啊，洗澡的时候我们不能总开着水龙头，你的节水小窍门生成了一块小拼图。（贴拼图）请你说，一水多用的例子。（贴拼图）

师：在小组里说一说你们的节水小窍门，把你们生成的小拼图贴上来，让我们一起来看看拼出了什么图形呀？有谁知道？这个图是我们国家节水图标。同学们，你们知道么？为了让全世界都感受到水危机的到来，联合国确定每年的3月22日为世界节水日。环保意识已经渗透到生活的方方面面了，看（PPT课件 海绵城市）海绵城市就是其中的例子，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用，循环再利用水资源，减少浪费。

五、小结

师：在大家的帮助下，小水滴的烦恼解决啦，她特别开心。老师把节水小妙招送给大家。让我们一块天天使用这些小窍门，在生活中发现更多更好的节水方法，争做环保小卫士！

小水滴说：希望大家一定说到做到哦！

六、板书设计

          小水滴的诉说