踏星而来 载月而归

马子萱

    看着日历上的数字，恍然间才发现来到磁县一中已有两月。总感觉自己上一秒还在师大听导员的实习动员会，下一秒回过神来自己却成为了这讲台上的主角。

    回想初来这里参观完校园的感慨，如今漫步其中对其规模和景观亦是惊叹。小花园的别样风光、林荫道的阵阵微风以及散落满地的樱花都使我甚是欣喜。

    高一的英语教学其实超乎了我的意料，不仅是知识点的数量和难度方面，同时由于各种假期的缘由英语需要疯狂地赶进度。我所带的两个班级英语成绩分为位列年级倒数第一和第二，这无形之中给了我很大压力，我总是担心自己会误人子弟，所以倾注更多的时间和精力花在教学上。就好像身后总有猛虎在追赶，而我能做的就是片刻不停，奋力向前。

    但是也就是在这样的高压下，我对教师这个行业才有了更深刻的认知。教师这个行业向来被赋予了过多美好的辞藻，以前的我不以为然，而当我真正处在这个位置才发现那些名句的形容与修饰并不为过。

    在我面前的有渴求知识的孩子、有肯吃苦肯付出的孩子也有浑水摸鱼、随心所欲的孩子，而我要如何在这样一个多样化、两级分化严重的班级带好每一个孩子需要付出诸多，除了向老教师学习之外，我也需要自己多思考多实践。有时间感觉教学是一场战役，教室里的孩子是敌人，而我要做的是想尽办法与他们斗志斗勇；但大多时候更像是一场盛会，我们在其中交流知识，谈论人生，畅想未来。

    对我而言，热爱比辉煌更值得让人敬佩，获得成功也许没有那么难，但对于教师行业十年如一日的热爱需要更多辛劳的付出。所以即使劳累，即使有情绪，当我站在讲台那一刻，当我看到学生上进的样子，一切也就烟消云散了。这大概就是为什么有人前赴后继地奔向教师这个职业的原因了。

    之前每次看到“踏星而来，载月而归”这个话第一印象就是起早贪黑，不辞辛苦。而现在看这句话却平添了许多画面感：我带着热爱、求学的心来到磁县一中，虽说辛苦，可最终我将带着更大更耀眼的希望回到师大去追逐我接下来的梦。

  投稿：磁县第一中学

  编辑：刘晓影

  审核：蔡迢阳