“教学研评”推进系列

       数学组：灵活应变 超越想象

      教研组从学生原有的知识体系出发，层层剖析，展开一系列的师生活动，从而构建了新的知识框架。备课组有意识地先布置课前任务，让学生根据任务充分自学，再根据学生的思路灵活修改教学设计，力争做到学生已会的不教，教了能会的重点教，教了学生也不会的不教。同时以教促学、教学相长，灵活应变，不拘限于预先设定的固定不变的模式。老师们努力以学习任务展开教学设计和课堂推进，通过思辨探究、开放思考等环节，在生生、师生互动中走向即兴创造，呈现出丰富性、多变性和复杂性等特点，超越了教学设计预定的要求，学生的交流和发言常常使老师有很多意想不到的收获。