时空视角，教学邂逅

                —— 温州市直西片区语文教研活动

12月1日下午，温州市直西片区语文教研活动在温州市第六十一中学举行，片区内七十多位老师参加了本次活动。周杨、张心宇两位老师围绕时空视域进行文学类作品的教学，为大家带来了精彩的公开课。张伟、林甲景、娄沂三位老师围绕时空视角作了精辟的专题讲座。

首先，我校周杨老师为我们带来一场别开生面的公开课。周老师从课前的轻松互动到学生的预习作业展示、点评，始终关注学生，以学情为出发点；课上，周老师又充分调动学生的学习积极性，引导学生在“悲”与“喜”的探究中，构架时空观念，感受“昔我”“今我”的视角；又引导学生从“放缓”与“加速”两层面把握文章节奏，最后还从“隐藏”与“显露”的层面挖掘文本主题。真是有温度有深度的一堂公开课。

接着，温州市第二十一中学的张心宇老师又为我们带来一堂别具一格的公开课。张老师抓住“时空”“时态”“时代”这三个关键词分三步设置学习任务单，引导学生探寻《燕歌行》的心灵空间。首先引导学生学生体悟不同时段同一空间的三次描写，通过对古诗字词的理解赏析理解战士们置身于这一空间的不同心理感受。其次是引导学生思考时间线的三次往复，着重引导学生去思考涉及的手法极其表达效果。接着张老师又让学生探究“功勋”之言的三次重复，引导学生思考高适所理解的“功勋”是什么意思。在张老师的循循善诱下，学生探寻了《燕歌行》独有的心灵空间。

公开课之后，温州市第二十一中学副校长、市直西片区教研组长林甲景老师主持了活动，他介绍了本次活动的目的以及专题讲座的机会，欢迎大家积极主动加入片区活动。同时他还强调了本次活动请到名师娄沂的难得以及对她支持活动的感谢。

然后，温州市艺术学校的张伟老师作《以微观视角看宏观时空——浅谈经典文学中时空表达》的专题发言。张老师结合自身教学体会，紧贴教学实际，通过文本解读、知识迁移和作品举例，从时空的高度构架诠释了一个知识体系，给了我们一个别具特色的解读和的深度的挖掘。张老师的发言引发了现场很多老师的共鸣，提供的视角也给现场的老师们带来了新的思考与启发。

温州市第二十一中学的林甲景老师带来的是《时空视角下的文学作品解读与教学》专题发言，他从《祝福》的时与空入手，又从《复活》的意义去解读分析。他将空间进行定位与延展，从守正的角度提出人文·语感·对话的主题。林老师对时空视角下的文学作品有自己深邃的思考与深刻的解读，引领我们到文学殿堂的又一个世界。

最后最为压轴的便是温州中学的娄沂老师为大家带来的《语境和时空》的专题讲座。娄老师从教研员的高度和对后辈的期许切中肯綮地对《项脊轩志》和《燕歌行》两堂课作了点评，充分肯定后辈的同时又以《项脊轩志》的三个优秀教学案例分享开阔了我们的视野，给我们打开了时空之门，让我们切实体会到教学的时空之轴。娄老师还从时空·叙事·抒情的角度给我们作了教学指导。的确是一场教学盛宴，让我们饱尝其中丰盛之味。

教而有思，研无止境。本次教研活动让我们受益匪浅。相信温州市西片区语文教研的未来，能如林甲景老师说的人人积极而为，潜力无限，百花纷呈。