户外自主游戏

阳光园区  程静

一、活动目标：

1.能够自由结伴，佩戴手环参与混班混龄游戏。

2.能用合适的方式接受（加入）他人游戏，同时学会谦让，提高社会交往能力。

二、活动准备：

1.手环板、区域活动标记、区域分割线。

2.游戏材料：飞盘、竹梯、轮胎、垫子、红绳、树干、秋千等。

三、活动过程：

1.相互问早并佩戴手环，明确混班混龄的游戏方式。

教师：今天的游戏方式是混班混龄，佩戴了手环的小朋友可以到你喜欢的游戏区参与游戏。

2.组建游戏小分队。

（1）教师：今天你想到哪儿玩？可以用什么方法加入他们的游戏？如果你到了想玩的游戏区，发现已经有许多小朋友在玩儿了，这个时候该怎么办呢？（可以换一个人少一点的地方玩，或者排队、轮流玩，要会互相谦让。）

（2）如果其他班的小朋友来玩我们的“丛林大冒险”，作为这个游戏区的小主人，我们可以做些什么呢？

3.幼儿自由组队开展游戏。

（1）教师欢迎其他班级幼儿来本游戏区游戏，并关注他们的情绪。

（2）教师重点观察：中班的孩子在游戏中能否用合适的方式接受（加入）他人游戏，同时学会谦让。

4.团讨：怎样做一个受欢迎的运动小达人。

（1）师：你玩到想玩的游戏了吗？你是怎么加入别人的游戏的？

小结：首先，可以到游戏区和老师或小朋友打个招呼，做个有礼貌的人。其次，要爱护游戏材料，及时收拾玩具。另外，在和别人一起游戏的时候，不争抢，做个受欢迎的人。其他……

（2）你是怎么做好游戏区的小主人的呢？（教师结合照片围绕自己重点观察内容与幼儿分享。）

小结：用微笑或语言欢迎其他小朋友的到来，当他们不了解游戏规则的时候我们可以主动介绍，游戏的过程中要学会谦让（让客人先玩）……